A、多樣性 | B、分割性 |
C、隔絕性 | D、差異性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由擴散 | B、協(xié)助擴散 |
C、主動運輸 | D、胞吞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由先前存在的細胞繼續(xù)發(fā)育而來 |
B、由先前存在的細胞繼續(xù)生長而來 |
C、由先前存在的細胞分裂產生而來 |
D、由先前存在的細胞的產物構成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察線粒體實驗中,先用鹽酸解離植物細胞,再用健那綠染色 |
B、綠葉中色素的提取和分離實驗結果表明,葉綠素b的溶解度最小 |
C、還原糖鑒定可用胡蘿卜作為實驗材料,萃取胡蘿卜素宜使用石油醚 |
D、洋蔥的根尖細胞中無葉綠體,所以用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖中的ACT能決定一個氨基酸,則ACT可稱為一個密碼子 |
B、若圖的片段能與RNA聚合酶結合,表明該片段在進行翻譯 |
C、限制性核酸內切酶和DNA連接酶都可作用于②處 |
D、PCR過程中解旋酶作用于①處,使氫鍵斷裂 |
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