【題目】科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體進(jìn)行嫁接和核移植實驗,

1)嫁接實驗的結(jié)果可以說明傘帽形態(tài)可能由____________決定。

2)在研究過程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實驗,再做核移植實驗的理由是可排除_ ______________________,是對傘藻嫁接實驗的補充。

3)欲證明細(xì)胞核的功能,上述實驗都需同時進(jìn)行___________實驗。

4)根據(jù)所學(xué)知識,推測在傘帽形成過程中,構(gòu)建傘帽的各種物質(zhì)是在__________中通過多種代謝途徑產(chǎn)生的

5)細(xì)胞核在整個細(xì)胞中的地位可闡述為:細(xì)胞核是______________庫,是細(xì)胞______________的控制中心。

6)細(xì)胞作為基本的____________,使生命活動能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序地進(jìn)行。

【答案】細(xì)胞核 假根中其他物質(zhì)的影響 對照 細(xì)胞質(zhì) 遺傳信息 代謝和遺傳 生命系統(tǒng)

【解析】

細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心;

細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所,DNA攜帶遺傳信息,并通過復(fù)制由親代傳給子代,保證了遺傳信息的連續(xù)性;

細(xì)胞核控制著物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換和信息交流,使生物體能夠進(jìn)行正常的細(xì)胞代謝.DNA可以控制蛋白質(zhì)的合成,從而決定生物的性狀。

1)傘帽形態(tài)可能由細(xì)胞核決定。

2)在研究過程中再做核移植實驗,可排除假根中其他物質(zhì)的影響,是對傘藻嫁接實驗的補充。

3)欲證明細(xì)胞核的功能,上述實驗都需同時進(jìn)行對照實驗。

4)細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所,故構(gòu)建傘帽的各種物質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中通過多種代謝途徑產(chǎn)生的。

5)細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。

6)細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng),使生命活動能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序地進(jìn)行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲圖為某河流中的食物網(wǎng)及其能量流動示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J·m-2·a-1);乙圖表示某營養(yǎng)級的能量流動情況。請回答下列有關(guān)問題:

(1)要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了甲圖中含有的成分,還應(yīng)包括________、________等成分。大魚f處于第________營養(yǎng)級。

(2)流經(jīng)甲圖生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ________J·m-2·a-1,其________(填“大于”“等于”或“小于”)浮游植物體內(nèi)儲存的能量,原因是________________________。

(3)甲圖食物網(wǎng)中第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_____%(計算保留一位小數(shù))。

(4)乙圖中的字母C表示該營養(yǎng)級____的能量,該營養(yǎng)級糞便中的能量可用小寫字母____表示

(5)現(xiàn)有生產(chǎn)者P(總量不變),Q取食P,R取食P和Q,如果R取食P的比例由2/5調(diào)整為2/3,則R的量可增加到原來的________倍(能量傳遞效率按10%計算)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型,有關(guān)敘述不正確的是( 。

A.具有①的一側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)

B.①與細(xì)胞表面的識別作用有關(guān)

C.②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

D.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)分子的分布具有對稱性

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【題目】下列關(guān)于淀粉、纖維素和糖元共同特征的敘述正確的是

A.都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì)B.都含有C、H、O、N4種元素

C.其結(jié)構(gòu)單元都是葡萄糖D.都是還原糖

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【題目】使荷葉呈現(xiàn)綠色、荷花呈現(xiàn)紅色的物質(zhì)(色素)各分布在哪里

A.線粒體、高爾基體B.高爾基體、液泡C.葉綠體、液泡D.葉綠體、細(xì)胞質(zhì)

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【題目】如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖。下列對圖示分析正確的是(

A.①過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)稱脫水縮合,反應(yīng)產(chǎn)生的水中的氧來自于氨基

B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目與肽鏈數(shù)的和

C.A中肯定有S元素

D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用蔗糖浸漬冬瓜條能使冬瓜條變甜,這是因為( )

A.蔗糖分子通過滲透作用進(jìn)入細(xì)胞

B.蔗糖分子分解為葡萄糖分子后進(jìn)入細(xì)胞

C.蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞間隙

D.細(xì)胞脫水死亡,細(xì)胞膜失去選擇透過性,蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞

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【題目】為細(xì)胞的生活提供能量的主要能源物質(zhì)是

A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.ATPD.糖類

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【題目】在氮源分別為14N和15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N-DNA(相對分子質(zhì)量為a)和15N-DNA(相對分子質(zhì)量為b)。將15N-DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列對此實驗的敘述不正確的是( )

A. I代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?/span>14N,另一條鏈?zhǔn)?/span>15N

B. 預(yù)計III代細(xì)菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為(7ab)/8

C. II代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4

D. 上述實驗結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

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