A. | 染色時先用甲基綠染液染色,再滴加吡羅紅染液 | |
B. | 將載玻片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,直接用染色劑染色 | |
C. | 制取的口腔上皮細(xì)胞需要烘干 | |
D. | 沖洗載玻片時,要用蒸餾水的急水流沖洗 |
分析 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是:取口腔上皮細(xì)胞制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色→觀察.
解答 解:A、染色時,甲基綠和吡羅紅需混合使用,A錯誤;
B、將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,還需用蒸餾水沖洗才能用染色劑染色,B錯誤;
C、制取的口腔上皮細(xì)胞需要烘干,C正確;
D、沖洗載玻片時要用蒸餾水的緩水流沖洗10s,以防止細(xì)胞被水流沖走,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn),對于此類試題,考查需要掌握的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)材料是否合理、實(shí)驗(yàn)選用的試劑及試劑的用法和作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
口腔上皮細(xì)胞所處的細(xì)胞外液是指( )
A.淋巴液 B.組織液 C.血漿 D.唾液
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對光合速率的影響 | |
B. | A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度 | |
C. | B點(diǎn)條件下黑藻能進(jìn)行光合作用 | |
D. | 若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則B點(diǎn)向右移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖示遺傳信息表達(dá)過程,則A為DNA,B為RNA,C為氨基酸,①②發(fā)生在細(xì)胞核中 | |
B. | 若圖示為膝跳反射的反射弧,則A為效應(yīng)器,B為脊髓,C為感受器 | |
C. | 若圖示為減數(shù)分裂過程,則A可代表卵原細(xì)胞,B為第一極體,C為第二極體和卵細(xì)胞 | |
D. | 若A代表造血干細(xì)胞,B代表T細(xì)胞,C代表癌細(xì)胞,則①②代表分化過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑥⑨⑩ | B. | ②④⑤⑦⑨⑩ | C. | ②③⑥⑧⑨ | D. | ①③④⑥⑧⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色、藍(lán)綠色 | B. | 藍(lán)綠色、無色 | C. | 無色、藍(lán)綠色 | D. | 藍(lán)綠色、白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成的產(chǎn)物中有3條多肽鏈 | |
B. | 氫原子數(shù)目增加4個 | |
C. | 氨基和羧基分別增加4個 | |
D. | 該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過兩種細(xì)胞器的加工 |
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