（2015秋•長春校級期末）圖甲是真核細(xì)胞中能夠進(jìn)行的某些代謝過程簡圖，圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度．請據(jù)圖分析回答問題．

（1）圖甲中①、②、③生理過程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的場所分別是：

① ； ② ；③ ； ④ ．

（2）圖甲中A、D所表示的物質(zhì)名稱分別是 、 ．在圖甲①②③④過程中，有ATP產(chǎn)生的過程是 （填序號），在圖甲①②③④過程中，可在酵母菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的過程是 ．

（3）在圖乙中B點(diǎn)時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生NADPH的場所有 ．C點(diǎn)時，該植物的實(shí)際光合速率為 mg/（dm2•葉•h）（用CO2吸收量表示）．

（4）當(dāng)植物缺鎂時（其它外界條件不變），圖乙中的B點(diǎn)將 （填“左移”或“右移”）．

（5）此實(shí)驗(yàn)中小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，如果將實(shí)驗(yàn)中的環(huán)境溫度25℃改為30℃，圖乙中的B點(diǎn)將 （填“左移”或“右移”）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是（ ）

A．二氧化碳→葉綠素→ADP

B．二氧化碳→葉綠體→ATP

C．二氧化碳→乙醇→糖類

D．二氧化碳→三碳化合物→糖類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長春校級期末）關(guān)于有氧呼吸的敘述，錯誤的是（ ）

A．主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行

B．釋放出的能量較多

C．產(chǎn)物為二氧化碳、酒精或乳酸

D．與無氧呼吸的全過程不完全相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•湖北校級期末）在豌豆葉肉細(xì)胞和人表皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是（ ）

A．葉綠體、線粒體和中心體

B．葉綠體、線粒體和高爾基體

C．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

D．線粒體、液泡、中心體和核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長春校級期末）蛋白質(zhì)和肽鏈的主要差別在于蛋白質(zhì)（ ）

A．包含的氨基酸數(shù)目 B．能否分解成氨基酸

C．相對分子質(zhì)量大 D．有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•松江區(qū)一模）在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如表．若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（ ）

a

b

c

d

CO2釋放量

10

8

6

7

O2吸收量

0

3

4

7

A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸

B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少

C．c條件下，種子消耗的葡萄糖最少

D．d條件下，產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•鼓樓區(qū)校級模擬）有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞的凋亡受基因的控制，細(xì)胞衰老不受基因控制

B．在不斷增長的癌組織中，癌細(xì)胞內(nèi)的DNA量始終保持不變

C．隨著細(xì)胞的生長，細(xì)胞表面積與體積的比值會有所減小

D．同一生物體內(nèi)高度分化的各種細(xì)胞遺傳信息不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖甲為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，乙圖所示為甲圖圓形框內(nèi)的生物種間關(guān)系．據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲圖中的a在生態(tài)系統(tǒng)的成分中指的是分解者．碳元素在生物群落中主要以有機(jī)物形式存在．圖示途徑①表示的是光合作用過程．
（2）現(xiàn)今全世界都倡導(dǎo)的“低碳生活”措施是為了減緩主要由圖甲中⑤（填數(shù)字）產(chǎn)生的溫室效應(yīng)現(xiàn)象．
（3）圖乙中B與D的種間關(guān)系為競爭和捕食．若D的食物來源中，綠色植物占50%，B占25%，C占25%，現(xiàn)有綠色植物100kg，則D最多能增重2.5kg．
（4）人類為了提髙生物多樣性，會向某些生態(tài)系統(tǒng)中引進(jìn)新的物種，但要采取謹(jǐn)慎措施，原因是引入的新物種可能缺乏天敵，使種群數(shù)量迅速增加，占有大量資源，導(dǎo)致生物多樣性降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．幽門螺桿菌與酵母菌的本質(zhì)區(qū)別在于（　�。�
A．細(xì)胞直徑大小不同B．有無遺傳物質(zhì)DNA
C．有無以核膜為界限的細(xì)胞核D．細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同

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