A、左圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,①處溶液的濃度一定大于⑥內(nèi)溶液濃度 |
B、右圖細(xì)胞分裂過程中,線粒體和高爾基體最為活躍 |
C、右圖中①與④,②與⑤,③與⑥是同源染色體,①②③可組成一個(gè)染色體組 |
D、左圖中結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器,結(jié)構(gòu)②與該細(xì)胞細(xì)胞壁的形成相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要有一定的相關(guān)知識(shí)和觀察依據(jù) |
B、要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砗鸵欢ǖ南胂罅?/span> |
C、要對(duì)提出的問題作出嘗試性回答 |
D、要有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作和觀察能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白質(zhì)的合成由細(xì)胞中DNA分子進(jìn)行控制 |
B、該蛋白質(zhì)中至少含有40個(gè)N原子和42個(gè)氧原子 |
C、圖中肽鍵和“-S-S-”都是在核糖體上形成的 |
D、形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、M-6,6 |
B、M-4,6 |
C、M-6,4 |
D、M-4,4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、又稱為細(xì)胞的程序性死亡 |
B、被病原體感染的細(xì)胞的清除 |
C、受基因的調(diào)控 |
D、細(xì)胞代謝中斷引發(fā)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境溫度下降,導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加 |
B、接受抗原刺激,T淋巴細(xì)胞增殖和分化 |
C、血液中鈣鹽不足,引起肌肉抽搐 |
D、飲食過咸,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)外可溶性糖的濃度差 |
B、細(xì)胞內(nèi)外Na+的濃度差 |
C、細(xì)胞內(nèi)外滲透壓差 |
D、細(xì)胞內(nèi)外水的多少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂與受精作用 |
B、細(xì)胞增殖與細(xì)胞分化 |
C、減數(shù)分裂與有絲分裂 |
D、有絲分裂與受精作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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