關(guān)于孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證實(shí)基因位于染色體的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是

A.兩實(shí)驗(yàn)都采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

B.果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中涉及的性狀受兩對(duì)等位基因控制

C.兩實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了用F1自交來(lái)驗(yàn)證其假說(shuō)

D.豌豆雜交實(shí)驗(yàn)采用了“假說(shuō)一演繹”的研究方法，果蠅雜交實(shí)驗(yàn)采用了類(lèi)比推理的研究方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng)
B．生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定，離不開(kāi)信息傳遞
C．生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，能量的輸入和輸出保持動(dòng)態(tài)平衡
D．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述不正確的是（　　）
A．綠色植物葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分中不含有胡蘿卜素
B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等
C．同一個(gè)體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別
D．哺乳動(dòng)物受精卵的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要來(lái)自于卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某校學(xué)生在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，進(jìn)行人類(lèi)遺傳病方面的調(diào)查研究．圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的系譜圖（顯、隱性基因用A、a表示）．請(qǐng)分析回答：

（1）該病是隱（顯、隱）性基因控制的遺傳�。�
（2）Ⅱ3號(hào)個(gè)體細(xì)胞中相關(guān)等位基因分離的時(shí)間是減數(shù)第一次分裂后期．
（3）若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是$\frac{1}{6}$．若Ⅱ4號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下男孩患此病的概率是$\frac{1}{4}$．
（4）若該病為伴X染色體遺傳，Ⅲ8為XXY患者，則該患者的基因型為XaXaY，引起該變異的原因可能是Ⅱ3的原始生殖細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期染色體未分離引起．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．土壤中某些真菌能與植物根系形成菌根，在菌根形成率低的某高寒草甸實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種，可提高部分牧草的菌根的形成率．圖為接種菌根真菌后實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．真菌與優(yōu)質(zhì)牧草A是共生關(guān)系，與劣質(zhì)牧草B是寄生關(guān)系
B．圖中的種群密度應(yīng)該是采用樣方法調(diào)查出來(lái)后的平均值
C．接種菌根真菌后，提高了試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
D．此實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對(duì)照，種群密度和物種豐富度的變化是因變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．“諾如病毒”感染性腹瀉是一種急性腸道傳染病，感染對(duì)象主要是成人和學(xué)齡兒童，寒冷季節(jié)常在社區(qū)、學(xué)校等處集中爆發(fā)，癥狀多表現(xiàn)為發(fā)熱、嘔吐、腹瀉，全身酸痛等．
（1）人感染病毒常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，使有關(guān)腺體分泌的腎上腺素和甲狀腺激素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加．發(fā)熱時(shí)，體表與外界溫差增大，皮膚內(nèi)冷覺(jué)感受器興奮，繼而引起畏寒的感覺(jué)．
（2）嚴(yán)重腹瀉失水過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，引起垂體釋放抗利尿激素，以維持體內(nèi)的水鹽平衡．
（3）嘔吐引起的無(wú)法進(jìn)食會(huì)導(dǎo)致血糖降低，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，此調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)．
（4）諾如病毒侵入人體細(xì)胞后，細(xì)胞免疫發(fā)生作用，效應(yīng)T細(xì)胞能引起靶細(xì)胞凋亡（填“凋亡”或“壞死”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖1所示為將某地烏鴉引入某生態(tài)系統(tǒng)后，研究人員連續(xù)20年調(diào)查其種群數(shù)量的變化，繪制成的λ值變化曲線．圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中，該種群在前5年種群數(shù)量的變化類(lèi)型是“J”型，第5年至第20年種群的數(shù)量變化是先增加后減少．第10年、第15年和第20年的種群數(shù)量相比，最多的是第10年，最少的是第20年．若調(diào)查烏鴉的種群密度，用標(biāo)志重捕法．
（2）圖2中的食物網(wǎng)有4條食物鏈，其中次級(jí)消費(fèi)者是狐、蛇和鷹．植物的“綠色”為兔子和老鼠提供了采食的信息，這表明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，它的能量除了未利用的一部分和被分解者利用外，其他的流向是自身的呼吸作用和被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化．
（4）生長(zhǎng)在該生態(tài)系統(tǒng)中的蘑菇體內(nèi)儲(chǔ)存的能量不能（填“能”或“不能”）傳遞給植物．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于水稻光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A.進(jìn)人葉綠體的CO2不能被還原氫直接還原

B.光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中

C.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和C02

D.溫度對(duì)光合作用的影響是通過(guò)影響酶的活性實(shí)現(xiàn)的

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