有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述,不正確的是( 。
A、轉(zhuǎn)錄和翻譯都可發(fā)生在線粒體內(nèi)
B、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸
C、一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
D、轉(zhuǎn)錄和翻譯的模板分別是DNA的一條鏈和mRNA
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程,翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程.
2、tRNA具有專一性,即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸,但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn);
3、密碼子的特點(diǎn):
(1)一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼;
(2)密碼子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼.
解答: 解:A、線粒體中含有少量的DNA分子,也含有核糖體,因此轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程都可以發(fā)生在線粒體內(nèi),A正確;
B、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸,B正確;
C、一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn),C錯(cuò)誤;
D、轉(zhuǎn)錄和翻譯的模板分別是DNA的一條鏈和mRNA,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件和產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí);識(shí)記密碼子和tRNA的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是( 。
A、甲圖中共有5種核苷酸
B、組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖
C、甲、乙、丙中“A”代表的物質(zhì)均不相同
D、在小鼠的口腔細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是麥芽糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)變異的說(shuō)法正確的是( 。
A、染色體中DNA的一個(gè)堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B、染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
C、同源染色體中非姐妹染色單體之間的互換屬于基因重組
D、秋水仙素能作用于分裂期的細(xì)胞,抑制紡錘體的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表是人體成熟紅細(xì)胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下含量比較,據(jù)表分析不確切的是( 。
處理前用魚滕酮處理后用烏本苷處理后
細(xì)胞內(nèi)血漿中細(xì)胞內(nèi)血漿中細(xì)胞內(nèi)血漿中
K+145mmol5mmol11mmol5mmol13mmol5mmol
Mg2+35mmol1.4mmol1.8mmol1.4mmol35mmol1.4mmol
A、魚滕酮對(duì)K+載體的生理功能有抑制作用,而不影響Mg2+載體的生理功能
B、烏本苷抑制K+載體的生理功能而不影響Mg2+載體的生理功能
C、魚滕酮可能通過(guò)抑制ATP的合成從而影響K+和Mg2+的運(yùn)輸
D、正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

三體綜合征又叫先天性愚型,是一種常見的染色體。铝懈鲌D均為減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖,先天性愚型的染色體異常情況與哪個(gè)圖相等(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

參與遺傳信息的翻譯過(guò)程的物質(zhì)是( 。
A、mRNAB、rRNA
C、tRNAD、DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

表現(xiàn)型正常的雙親有一色盲的孩子,其體細(xì)胞性染色體組成是XXY,這是由于雙親之一在形成配子時(shí)出現(xiàn)了罕見的性染色體不分離現(xiàn)象所致.此現(xiàn)象最可能發(fā)生在( 。
A、父方減數(shù)第一次分裂
B、母方減數(shù)第一次分裂
C、父方減數(shù)第二次分裂
D、母方減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)于線粒體分布數(shù)量的敘述中,不確切的是( 。
A、普遍存在于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中
B、動(dòng)物細(xì)胞比綠色植物細(xì)胞的線粒體數(shù)量一般要多些
C、生長(zhǎng)和代謝活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,線粒體數(shù)量多
D、在細(xì)胞內(nèi)的需能部位,線粒體的數(shù)量多,且比較集中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生長(zhǎng)在某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,形成種群b和c.很多年以后再把種群b和c中的一些植株移植到原產(chǎn)地,觀察它們的開花時(shí)間,結(jié)果如圖所示.將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),原屬于同一個(gè)物種的種群a與種群b和c之間就形成
 
.由于種群b和種群c植物分別生長(zhǎng)在不同緯度,不僅花期不同,即使相互受粉也不育,這說(shuō)明它們之間已產(chǎn)生了
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案