組成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的氨基酸平均分子量為128，某種蛋白質(zhì)的分子量為10210，在形成該蛋白質(zhì)分子的過程中脫去水分子的相對分子質(zhì)量為1566，組成該蛋白質(zhì)分子的膚鏈條數(shù)可能是

A.5條 B.6條 C.7條 D.8條

A

【解析】

試題分析：在氨基酸脫水縮合過程中，氨基酸的個數(shù)-肽鏈的條數(shù)=脫去的水分子數(shù)，所以有氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)=1566/18=87；脫水縮合前后，相對分子質(zhì)量的變化是生成的水分子帶走的部分，所以有氨基酸的個數(shù)x氨基酸的平均分子量-1566=10210，則氨基酸個數(shù)=（10210+1566）/128=92，所以肽鏈的條數(shù)=92-87=5，選A。

考點(diǎn)：本題考查氨基酸脫水縮合反應(yīng)的相關(guān)計(jì)算，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)血脂代謝及其調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是（ ）

A．血液中的甘油三酯可以來自于小腸的乳糜微粒

B．血液中高密度脂蛋白偏低會導(dǎo)致高膽固醇血癥

C．脂肪細(xì)胞中甘油三酯與葡萄糖可以相互轉(zhuǎn)化

D．胰島素促進(jìn)甘油三酯的分解

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）2014年3月24日是第19個世界防治結(jié)核病日，我國的宣傳主題是“你我共同參與，依法防控結(jié)核”。結(jié)核病是由結(jié)核桿菌在人體細(xì)胞內(nèi)寄生形成的，以肺結(jié)核最為多見。結(jié)核病至今仍為重要的傳染病。請利用有關(guān)生物學(xué)知識，回答下列問題。

（1）按照細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核來劃分，結(jié)核桿菌應(yīng)屬于_____________，在顯微鏡下觀察其細(xì)胞膜外還具有_______________等結(jié)構(gòu)，結(jié)核桿菌依靠這些結(jié)構(gòu)抵御人體對其產(chǎn)生的免疫。

（2）寄生在細(xì)胞中的結(jié)核桿菌必須依靠_____________才能將其從細(xì)胞中釋放出來，然后與___________產(chǎn)生的_________結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。吞噬細(xì)胞能夠識別這些沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________________的功能。消化這些沉淀或細(xì)胞集團(tuán)需要溶酶體參與，原因是___________________________________。

（3）對嬰幼兒注射卡介苗是預(yù)防結(jié)核病傳染的有效措施，卡介苗是由Calmette和Guerin兩位生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)的變異結(jié)核桿菌培養(yǎng)而成的，結(jié)核桿菌的這種變異應(yīng)該來自于_____________，作為注射疫苗，卡介苗應(yīng)該具備的特點(diǎn)有______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為一個基因型為AaBb（兩對基因獨(dú)立遺傳）的精原細(xì)胞產(chǎn)生的兩個次級精母細(xì)胞的分裂圖形，則該減數(shù)分裂過程發(fā)生了

A.交叉互換與姐妹染色體未分離

B.交叉互換與同源染色體未分離

C.基因突變與同源染色體未分離

D.基因突變與姐妹染色單體未分離

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是

A.在一個活細(xì)胞中，時刻進(jìn)行著過程①和②

B.過程①和②也可以發(fā)生在同一個細(xì)胞器內(nèi)

C.過程①中需要的能量不是過程②釋放的

D.維持人體體溫的熱能主要來自過程②中的能量

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