A. | KOH中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收CO2的面積 | |
B. | 假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃時(shí)經(jīng)10min觀察發(fā)現(xiàn):甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),說(shuō)明10min內(nèi)小麥種子進(jìn)行了無(wú)氧呼吸 | |
C. | 為了校正還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置,對(duì)照裝置的大試管和小燒杯應(yīng)分別放入死亡的小麥種子、KOH,其他條件不變 | |
D. | 若在25℃時(shí)經(jīng)10min觀察發(fā)現(xiàn):甲裝置中墨滴左移30mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是0.85 |
分析 解題的關(guān)鍵是會(huì)分析有氧無(wú)氧呼吸的氣體變化.KOH的作用是吸收二氧化碳?xì)怏w.甲裝置測(cè)得是種子吸收氧氣和釋放二氧化碳的差值,乙裝置測(cè)的是種子呼吸作用吸收氧氣的體積,如發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),說(shuō)明只進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
呼吸商(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積).對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則,因此裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入煮熟殺死的種子和KOH溶液.
解答 解:A、KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積,A正確;
B、在25℃時(shí)經(jīng)10分鐘觀察發(fā)現(xiàn):發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,說(shuō)明釋放的二氧化碳量大于吸收的氧氣量或只有無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳;乙裝置中墨滴不動(dòng),說(shuō)明不消耗氧氣,因此10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生無(wú)氧呼吸過(guò)程,B正確;
C、為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置.對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入死亡的小麥種子、KOH溶液,C錯(cuò)誤;
D、甲裝置中墨滴左移30mm,說(shuō)明氧氣消耗量比二氧化碳產(chǎn)生量多30mm,乙裝置中墨滴左移200mm,說(shuō)明氧氣消耗量為200.所以,二氧化碳為200-30=170mm,呼吸商為釋放的二氧化碳體積÷消耗的氧氣體積=170÷200=0.85,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的過(guò)程及意義,要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的具體過(guò)程、場(chǎng)所及產(chǎn)物,能準(zhǔn)確判斷圖1中各過(guò)程及物質(zhì)的名稱;能正確分析細(xì)胞呼吸商的測(cè)定過(guò)程.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東江門第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)進(jìn)行有性生殖的生物來(lái)說(shuō),能維持每種生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目恒定的生命活動(dòng)過(guò)程是:
A.有絲分裂和減數(shù)分裂 B.減數(shù)分裂和受精作用
C.有絲分裂和細(xì)胞分化 D.有絲分裂和受精作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年山西省太原市高三年級(jí)模擬試卷(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.較大的生物膜面積可為多種酶提供大量的附著位點(diǎn)
B.生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新
C.高爾基體可通過(guò)分泌囊泡增大膜面積
D.在葉綠體的類囊體薄膜上可進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年北京市西城區(qū)高三二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黑龍江省東北部森林群落主要分為三個(gè)演替階段:闊葉林、針闊混交林和針葉林,針葉林為頂極群落。對(duì)黑龍江省東北部不同生境中鳥類多樣性調(diào)查,結(jié)果如下表。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
地區(qū) | 雞西 | 雙鴨山 | 七臺(tái)河 | 鶴崗 | |
鳥類 多樣性 指數(shù) | 針葉林 | 2.045 | 1.568 | 2.007 | 1.131 |
針闊混交林 | 2.134 | 2.689 | 2.378 | 1.985 | |
闊葉林 | 1.238 | 1.256 | 1.189 | 1.058 | |
A.可通過(guò)樣方法采集數(shù)據(jù),再計(jì)算多樣性指數(shù)
B.針葉林是與當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥罈l件相適應(yīng)的穩(wěn)定群落
C.隨著群落演替的進(jìn)行,鳥類的多樣性持續(xù)增加
D.鳥類多樣性指數(shù)高低與植物類型的豐富程度有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體代謝旺盛時(shí)含量最多 | B. | 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 | ||
C. | 運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而不運(yùn)輸代謝廢物 | D. | 植物越冬時(shí),自由水含量下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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