TGF﹣β1﹣Smads是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑，研究標(biāo)明，胞外蛋白TGF﹣β1與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號分子Smads，生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi)，誘導(dǎo)靶基因的表達(dá)，阻止細(xì)胞異常增值，抑制惡性腫瘤的發(fā)生，下列敘述錯誤的是

A．惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少，因此易分散轉(zhuǎn)移

B．從功能來看，復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗?/p>

C．復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞核的信息傳遞

D．若該受體蛋白基因不表達(dá)，靶細(xì)胞仍能正常凋亡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為了探究光照強(qiáng)度對綠色植物光合速率的影響，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下列探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程中溫度等條件均保持適宜，水中的溶氧和CO2、細(xì)胞的無氧呼吸均忽略不計(jì)．請?jiān)诮o出的實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)：
材料用具：新鮮的菠菜葉、3%的NaHCO3溶液、打孔器、注射器、燒杯、25W、50W、75W、100W臺燈、溫度計(jì)、酒精燈、秒表等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：選取生長發(fā)育狀況良好的菠菜葉，用打孔器制取葉圓片若干，放入盛有蒸餾水的燒杯中，葉圓片均浮于水面．
步驟二：分別將制備的葉圓片放入已吸入適量蒸餾水的注射器，用手指堵住注射器前端管口，用力向后拉注射器推柄3～4次，取出葉圓片放入蒸餾水中，葉圓片均沉入水底，備用．
步驟三：取四只燒杯，編號，分別加入50mL（等量的）3%的NaHCO3溶液和5張（等量）的葉圓片，葉圓片均勻分布在水底．
步驟四：將四只燒杯分別置于25W、50W、75W、100W臺燈前25cm處，同時開啟電源并計(jì)時，觀察并記錄每個葉圓片浮到水面所需時間．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
光源每個葉圓片上浮到水面所需時間（min）
第1片第2片第3片第4片第5片
25W6.006.567.358.3911.20
50W3.604.336.157.259.67
75W3.404.175.326.227.39
100W3.204.035.125.335.33
請結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：
（1）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟三50mL（等量的）3%的NaHCO3溶液和5張（等量）的葉圓片；
補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟四觀察并記錄每個葉圓片浮到水面所需時間．
（2）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是光照強(qiáng)度，該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量除溫度外，還包括NaHCO3溶液濃度（量）（或葉圓片數(shù)量）（至少寫出兩點(diǎn)）等．
（3）光照一段時間后，燒杯中的葉圓片慢慢浮到水面的原因是葉圓片光合作用大于呼吸作用，葉肉細(xì)胞間隙中的O2增加，使葉圓片上�。�
（4）在答題卡所對應(yīng)的坐標(biāo)系中畫出該實(shí)驗(yàn)中不同光照強(qiáng)度下每組葉圓片上浮到水面平均所需時間的柱狀圖．

（5）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能否確定100W是該條件下菠菜葉片的最適光照強(qiáng)度？不能．請你為進(jìn)一步探究提出合理建議：以一定梯度設(shè)置75W以上光照強(qiáng)度，進(jìn)一步測定相應(yīng)的光合速率（葉圓片浮到水面所需時間）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列與需要使用顯微鏡觀察的幾個有關(guān)的敘述錯誤的是（　　）
A．用蘇丹Ⅲ對花生子葉切片染色，高倍鏡下可以觀察到橘黃色的脂肪顆粒
B．觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中裝片的制作流程為：解離→染色→漂洗→制片
C．觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)中，低倍鏡下可觀察到液泡的顏色逐漸變深
D．用抽樣檢測法調(diào)查酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上再滴加培養(yǎng)液到蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入到計(jì)數(shù)室

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A．胰島素促進(jìn)④⑤⑥⑦等過程

B．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①③過程

C．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程

D．在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過程均可發(fā)生

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：綜合題

（8分，每空1分）下圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請據(jù)圖作答。

（1）a～d四個生理過程中，人體不能進(jìn)行的過程除a外，還包括_____ ___，原因是缺乏 __ ___。硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時，所利用的能量來自_______________。

（2）水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)，a過程中H2O→O2的部位是葉綠體中的___ ____，伴隨該過程的能量轉(zhuǎn)化反應(yīng)式為___________________。

（3）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是________________。

（4）請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時所用試劑和顏色反應(yīng)比較表：

被檢測的物質(zhì)

試劑

現(xiàn)象（顏色）

CO2

澄清的石灰水

混濁

溴麝香草酚藍(lán)水溶液

①________

酒精

重鉻酸鉀的濃硫酸溶液

②________

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

如圖是描述生命現(xiàn)象的模型，以下相關(guān)敘述不正確的是

A．若A代表細(xì)胞，a為原癌基因和抑癌基因突變，則b、c可分別代表失去接觸抑制和細(xì)胞周期變短

B．若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降

C．若A代表種群，a為同化能量，則b、c可分別代表呼吸作用散失的熱量和儲存在生物體內(nèi)的能量

D．若A代表2n=16的精原細(xì)胞，a為減數(shù)第一次分裂時其中一對同源染色體未分離，則b、c代表的2個精細(xì)胞可分別含7或8條染色體

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下面為細(xì)胞分裂過程示意圖，據(jù)圖分析可得出

A．在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞體積明顯增大的時期是OP段

B．若在A點(diǎn)將核DNA帶上同位素標(biāo)記（DNA復(fù)制的原料無同位素標(biāo)記），則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占50%

C．在圖中的GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的

D．圖中L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過程的進(jìn)行，與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

某個研究性學(xué)習(xí)小組，對哈蜜瓜種子的萌發(fā)過程進(jìn)行研究，下圖是他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線圖，其中QC O2表示CO2的釋放量，QO2表示O2的吸收量。下列解釋中，不正確的是

A．在種子萌發(fā)的初期，有酒精生成

B．在胚根長出之后，細(xì)胞中的ATP濃度會逐漸上升

C．種子在萌發(fā)30h之后，熱量的釋放呈上升趨勢

D．在種子萌發(fā)的過程中，DNA和RNA的總量都在增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．今年年初，我市提出了建設(shè)“國家森林城市”的目標(biāo)，為此實(shí)施了大規(guī)模的植樹造林工程．如今走在樹蔭大道上，人們感到空氣特別清新和濕潤．從生物學(xué)角度看，空氣清新濕潤主要是由于（　　）
A．植物的光合作用和呼吸作用B．植物的呼吸作用和蒸騰作用
C．植物的光合作用和蒸騰作用D．動物的光合作用和蒸騰作用

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同步練習(xí)冊答案