A、當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性下降 |
B、當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性上升 |
C、酶活性在t2時(shí)比t1高,故t2時(shí)更適合酶的保存 |
D、酶活性在t1時(shí)比t2低,表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體 | B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、高爾基體 | D、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌共有的細(xì)胞器 |
B、線粒體不參與卵原細(xì)胞轉(zhuǎn)化為初級(jí)卵母細(xì)胞的過程 |
C、藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,它們光合作用的場所都是葉綠體 |
D、分泌蛋白的合成和運(yùn)輸都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞壁 | 細(xì)胞大小 | 核膜 | |
A | 有 | 有 | 較大 | 有 |
B | 有 | 無 | 較大 | 有 |
C | 有 | 有 | 小 | 無 |
D | 無 | -- | -- | -- |
A、病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌 |
B、植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒 |
C、植物、細(xì)菌、動(dòng)物、病毒 |
D、動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的 |
B、地球上出現(xiàn)最早的能進(jìn)行光合作用的是真核生物 |
C、隔離是物種形成的必要條件,也是進(jìn)化的必要條件 |
D、種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 Y曲線有K值是受食物、空間、氣候、天敵等因素的限制 |
B、 cd段出現(xiàn)的原因是由于著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,形成了染色體 |
C、 若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長素濃度,則C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度 |
D、 a、b曲線依次表示小鼠和青蛙隨溫度變化的耗氧量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、②④ |
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