組成染色體的主要物質(zhì)是（　�。�
A、DNA和蛋白質(zhì)
B、DNA和RNA
C、RNA和蛋白質(zhì)
D、核苷酸和葡萄糖
考點：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，在分裂間期呈染色質(zhì)狀態(tài)，進入分裂期前期，染色質(zhì)縮短變粗成為染色體，分裂末期染色體解螺旋成為染色質(zhì)．
解答： 解：細(xì)胞核中有DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成的染色質(zhì)．染色質(zhì)是極細(xì)的絲狀物，存在于細(xì)胞分裂間期，在細(xì)胞分裂期，染色質(zhì)高度螺旋化，呈圓柱狀或桿狀，這時叫染色體．染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時期的兩種存在．
故選：A．
點評：本題考查染色質(zhì)的化學(xué)組成，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述除哪項外，都為人體內(nèi)環(huán)境概念的要素（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)液
B、主要包括血漿、組織液和淋巴等
C、細(xì)胞外液
D、體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的直接液體環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組進行了生物組織中還原糖檢測的實驗（如圖），下列敘述正確的是（　　）
A、在實驗材料選擇方面，用蘋果比用植物葉片的效果要好
B、在制備生物組織樣液時，加入石英砂的主要目的是促進還原糖的溶解
C、用于該實驗檢測的斐林試劑也可用于檢測蛋白質(zhì)，只是添加試劑的順序不同
D、由于斐林試劑不穩(wěn)定，在使用斐林試劑時要先加0.1g/mL的NaOH溶液，后加入0.05g/mL的CuSO4溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

2011年3月11日發(fā)生在日本的特大地震成為全世界關(guān)注的焦點，大地震發(fā)生后，福島第一核電站機組相繼發(fā)生爆炸，使人們產(chǎn)生了對“核輻射”的恐懼，全國多地出現(xiàn)食鹽搶購囤積的風(fēng)波，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、通過食用碘鹽（碘含量很少）預(yù)防放射性碘的攝入是無法實現(xiàn)的
B、核輻射引起細(xì)胞癌變的致癌因子屬于物理致癌因子
C、核輻射引起細(xì)胞癌變的根本原因是細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少
D、癌癥的發(fā)生至少在一個細(xì)胞中發(fā)生5～6個基因突變，是一種累積效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

一條多肽鏈含有162個肽鍵，那么形成這條肽鏈的氨基酸和產(chǎn)生的水分子數(shù)分別為（　　）
A、161個和160個
B、163個和162個
C、163個和164個
D、162個和161個

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述，正確的是（　�。�
A、在氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中，脫去的水分子數(shù)與形成的肽鍵數(shù)相等
B、人和高等動物能合成生命活動所需的20種氨基酸
C、蛋白質(zhì)溶液與雙縮脲發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

對斐林試劑和雙縮脲試劑的配方，敘述不正確的是（　�。�
A、都含有NaOH溶液和CuSO4溶液
B、斐林試劑的配制是將4～5滴0.05g/mL的CuSO4溶液滴入2mL 0.1g/mL的NaOH溶液中即成
C、雙縮脲試劑的使用方法是先加1mL 0.1g/mL的NaOH溶液到樣液中，再將4滴0.01g/mL的CuSO4溶液滴入
D、雙縮脲試劑含有兩種試劑：質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系．下列敘述正確的是（　�。�
A、當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時，酶活性下降
B、當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時，酶活性上升
C、酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存
D、酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于胰島素作用的敘述不正確的是（　�。�
A、促進葡萄糖的氧化分解
B、抑制食物中糖類的消化吸收
C、促進肝糖原和肌糖原的合成
D、抑制肝糖原的分解

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同步練習(xí)冊答案