12．請(qǐng)識(shí)圖分析作答：

（1）過程1的細(xì)胞中具有2個(gè)染色體組，四個(gè)精細(xì)胞的基因型分別為AB、Ab、aB、ab．
（2）過程1是四分體時(shí)期，該過程發(fā)生了染色體的交叉互換，從而導(dǎo)致了同源染色體上非等位基因的重組，這一現(xiàn)象說明染色體是基因的載體．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：過程1表示減數(shù)第一次分裂過程中四分體中的同源染色體上的非姐妹染色單體之間交叉互換，并經(jīng)減數(shù)第二次分裂形成4個(gè)精細(xì)胞．

解答 解：（1）過程1的細(xì)胞中具有2個(gè)染色體組，由于交叉互換，最終形成的四個(gè)精細(xì)胞的基因型分別為AB、Ab、aB、ab．
（2）過程1是四分體時(shí)期，該過程發(fā)生了染色體的交叉互換，從而導(dǎo)致了同源染色體上非等位基因的重組，這一現(xiàn)象說明染色體是基因的載體．
故答案為：
（1）2    AB、Ab、aB、ab
（2）交叉互換    同源染色體上非等位    基因的載體

點(diǎn)評(píng) 本題考查了減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，考生要能夠通過圖解的分析判斷圖中細(xì)胞的名稱，識(shí)記減數(shù)分裂的過程，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，對(duì)此理解錯(cuò)誤的是（　�。�
A．單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)
B．多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成
C．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖
D．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞工程的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞衰老時(shí)染色質(zhì)固縮，染色加深，基因表達(dá)受阻，新陳代謝減慢
B．細(xì)胞分化時(shí)，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能產(chǎn)生穩(wěn)定性差異前，細(xì)胞內(nèi)部就已發(fā)生了基因選擇性表達(dá)
C．動(dòng)物細(xì)胞融合可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙，擴(kuò)大了用于雜交的親本組合范圍
D．植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可用以培育無病毒植物、生產(chǎn)食品添加劑、制作人工種子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．已知果蠅的棒眼（B）和正常眼（b）這對(duì)相對(duì)性狀由X染色體上的基因控制．一對(duì)棒眼果蠅交配，子代出現(xiàn)了一只XXY的正常眼果蠅．在沒有發(fā)生基因突變的情況下，分析其變異原因，下列推斷不能成立的是（　�。�
A．母本提供的卵細(xì)胞基因型為Xb
B．該正常眼果蠅的基因型為XbXbY
C．母本的基因型為XBXb，父本的基因型為XBY
D．該正常眼果蠅個(gè)體的出現(xiàn)是染色體變異的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某愈傷組織在圖甲所示的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間后得到如圖乙所示的結(jié)構(gòu)，經(jīng)分析可知該培養(yǎng)基中（　�。�
A．細(xì)胞分裂素多，生長素少B．先用生長素，后用細(xì)胞分裂素
C．細(xì)胞分裂素和生長素用量相等D．細(xì)胞分裂素少，生長素多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖1表示某生物膜結(jié)構(gòu)，其中A、B、C、D、E、F分別代表某些物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式；圖2中的甲、乙、丙為物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞過程中的相關(guān)變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）若圖1表示漿細(xì)胞的細(xì)胞膜，則該細(xì)胞能分泌抗體，該過程被稱為胞吐，其依賴于細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（2）若圖]表示突觸前膜，則突觸間隙位于圖中I側(cè)（I/II），其中分布的液體為組織液．
（3）若圖1表示小腸絨毛上皮細(xì)胞膜，則甘油是以b（a/b/c/d/e）方式進(jìn)入細(xì)胞．
（4）圖2中的丙中P點(diǎn)的限制因素是載體蛋白數(shù)量或能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在生物實(shí)驗(yàn)中，可以根據(jù)與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，檢測生物組織中某些化合物的存在．下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容正確的是（　�。�
選項(xiàng)檢測成分檢測試劑部分實(shí)驗(yàn)步驟顏色變化
A還原糖斐林試劑甲、乙液等量混勻后，注入到待測組織樣液中，用酒精燈直接加熱磚紅色
B脂肪蘇丹Ⅲ染液向待測組織樣液中滴加3滴蘇丹Ⅲ染液橘黃色
C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑A、B液混勻后，注入到待測組織樣液中紫色
D二氧化碳溴麝香草酚藍(lán)水溶液將二氧化碳通入溴麝香草酚藍(lán)水溶液中由藍(lán)變黃再變綠
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在豚鼠中，黑色（C）對(duì)白色（c）、毛皮粗糙（R）對(duì)毛皮光滑（r）是顯性．下列能驗(yàn)證基因的自由組合定律的最佳雜交組合是（　�。�
A．黑色光滑×白色光滑→18黑色光滑：16白色光滑
B．黑色光滑×白色粗糙→25黑色粗糙
C．黑色粗糙×白色光滑→10黑色粗糙：9黑色光滑：9白色粗糙：10白色光滑
D．黑色粗糙×白色粗糙→15黑色粗糙：8黑色光滑：15白色粗糙：4白色光滑

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省渭南市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如表所示。據(jù)表中數(shù)據(jù)推測：當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為( )

光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度/klx

光飽和點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度/klx

光飽和點(diǎn)時(shí) cm－2葉－1·h－1)

黑暗條件下CO2 cm－2葉－1·h－1)

A植物

1

3

20

6

B植物

3

9

30

15

注：當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到某一點(diǎn)后，再增大光照強(qiáng)度，光合強(qiáng)度不增加，這一點(diǎn)的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)。

A．11

B．2

C．9

D．20

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