【題目】下表是某同學(xué)探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。

實(shí)驗(yàn)

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

分組

甲組

乙組

丙組

①

向試管中加入唾液淀粉酶溶液

lmL

lmL

lmL

②

向另一試管中加入可溶性的淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

③

維持溫度(5min)

0℃

37℃

60℃

④

唾液淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合振蕩

⑤

向試管中滴加碘液

1滴

1滴

1滴

⑥

觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

變藍(lán)

不變藍(lán)

變藍(lán)

正確的操作步驟應(yīng)是：

A. ①②③④⑤⑥ B. ①③②④⑤⑥

C. ②③①④⑤⑥ D.

【答案】D

【解析】依題意和表中信息可知：該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度的不同；由于酶具有高效性，因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先使酶溶液和底物溶液分別達(dá)到實(shí)驗(yàn)溫度后再混合，以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。將相同溫度下的酶溶液和底物溶液混合后，維持各自的實(shí)驗(yàn)溫度一定時(shí)間，以保證酶有足夠的時(shí)間催化化學(xué)反應(yīng)。最后向試管中滴加碘液，通過(guò)檢測(cè)淀粉的剩余量的多少來(lái)判斷酶的活性。綜上分析，A、B、C均錯(cuò)誤，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年7月，F(xiàn)DA批準(zhǔn)了利用轉(zhuǎn)基因兔生產(chǎn)的新藥Rucones（重組人C1酯酶抑制劑），該藥物可用于治療成人及青少年遺傳性血管性水腫患者的急性發(fā)作，其部分技術(shù)路線如圖：

（1）由過(guò)程①得到的A為______________ 。

（2）過(guò)程②常用的方法是_______________。

（3）兔的胚胎干細(xì)胞是一種未分化細(xì)胞，具有 _____________，在適當(dāng)條件下可被誘導(dǎo)分化為多種細(xì)胞、組織，在胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)中，往往加入__________細(xì)胞作為飼養(yǎng)層細(xì)胞，用以 ___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外來(lái)植物水葫蘆在我國(guó)長(zhǎng)江中下游等淡水水域瘋狂生長(zhǎng)，嚴(yán)重破壞了當(dāng)?shù)厮�。某研究小組對(duì)某湖泊周邊水域部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了十年的調(diào)査，部分結(jié)果如圖所示（單位:株m2)。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 調(diào)查香蒲等植物的種群密度時(shí)應(yīng)該多取樣，計(jì)算時(shí)分別去掉最高和最低值后取平均值

B. 水葫蘆可為草食性魚(yú)類提供更多的食物，它的增多有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C. 由調(diào)查結(jié)果推測(cè)該地區(qū)的植物群落的豐富度在逐漸下降，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降

D. 由曲線可以推斷出該區(qū)域的三種植物之間在2017年時(shí)種間斗爭(zhēng)最為激烈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生物多樣性（　�。�
A.遺傳多樣性
B.物種多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.無(wú)機(jī)環(huán)境的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】塑料的主要成分是PET，化學(xué)式:COC6H4COOCH2CH2O，PET極端穩(wěn)定，日常中極難降解，這也是廢棄塑料的污染是人類的一大環(huán)境難題的原因�？茖W(xué)家最近剛剛篩選獲得了一種細(xì)菌Ideonella sakaiensis,據(jù)說(shuō)這一新的細(xì)菌能有效降解PET。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）研究人員欲驗(yàn)證Ideonella sakaiensis菌株是否能降解PET，需要配制_________的培養(yǎng)基用于培養(yǎng)該細(xì)菌；若該細(xì)菌可以___________，說(shuō)明Ideonella sakaiensis能夠降解PET；若Ideonella sakaiensis全部死亡，則說(shuō)明不能降解PET。

（2）欲分離并計(jì)數(shù)獲得分解PET的純化的Ideonella sakaiensis菌株，可用_____________(填接種方法），所用的接種工具為______。

（3）這種細(xì)菌在試管液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)時(shí)其菌體分布如圖，由圖并結(jié)合前面的材料可判斷該細(xì)菌的新陳代謝類型應(yīng)該是_____________，所以用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)這一種細(xì)菌時(shí)需要_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為提高蔬菜的產(chǎn)量，科學(xué)家一直在探究溫度控制問(wèn)題。溫度主要影響植物的光合作用與呼吸作用。曲線1表示某植物處于日溫與夜溫相同時(shí)某蔬菜莖的生長(zhǎng)速率，曲線2表示該植物處于日溫26℃而夜溫不同時(shí)的生長(zhǎng)速率(兩組實(shí)驗(yàn)均為適宜光照）。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在適宜的光照下，植物體內(nèi)能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所為_________，而[H]的消耗則發(fā)生在____________。

（2）光下葉綠體內(nèi)ATP的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?/span>___________；黑暗中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為_______________。

（3）圖中溫度在525℃范圍內(nèi)曲線2始終高于曲線1的原因是兩條曲線的_____________(填“光合作用”或“細(xì)胞呼吸”)存在差異所致，影響該生理過(guò)程的外界因素是___________。

（4）圖中曲線2從最高點(diǎn)下降的最主要原因是_______________。

（5）圖中兩條曲線中莖生長(zhǎng)最快的一個(gè)點(diǎn)，其晝、夜溫度分別是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 端粒是真核細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，可能與細(xì)胞衰老有關(guān)

B. 硝化細(xì)菌沒(méi)有核膜，轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)進(jìn)行

C. 單細(xì)胞真核生物可以通過(guò)有絲分裂繁殖后代

D. 水綿沒(méi)有葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是（ ）
A.線粒體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.核糖體
D.細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示二倍體動(dòng)物體（體細(xì)胞染色體數(shù)為2n)某器官內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體及核DNA含量的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）a、b、c中表示染色單體的是________。Ⅰ至Ⅴ中一定存在同源染色體的時(shí)期縣是___________。

（2）可表示有絲分裂時(shí)期有___________。Ⅳ時(shí)期細(xì)胞的名稱為_____________。

（3）Ⅱ時(shí)期的一個(gè)細(xì)胞中含有__________個(gè)染色體組。

（4）若該生物基因型為AABb的雌性動(dòng)物，則：

①一般情況下，參與受精作用的是上圖中_____________時(shí)期的細(xì)胞（寫相應(yīng)序號(hào))。

②若不考慮變異，一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)基因型為Ab的極體，則同時(shí)產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為_______________。

③請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)的位置繪出該雌性動(dòng)物減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞模式圖并標(biāo)出相應(yīng)的基因（只需畫出兩對(duì)染色體的情況)。

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