下圖表示某密閉生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的二氧化碳釋放量（相對(duì)量）的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）a曲線代表的生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的       ，c曲線代表的生物可能是（舉一例）        。

（2）從圖中可以看出，一天中CO2濃度最高點(diǎn)       時(shí)，最低點(diǎn)在       時(shí)。

（3）圖中b、c兩種生物將無機(jī)物合成有機(jī)物的能量來源分別是       、       。

（1）消費(fèi)者或分解者  硝化細(xì)菌

（2）7    17

（3）太陽(yáng)能   環(huán)境中無機(jī)物被氧化所釋放出的化學(xué)能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：江蘇省鹽城市2010屆高三第三次調(diào)研考試生物試題 題型：071

下圖表示某密閉生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的二氧化碳釋放量（相對(duì)量）的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）a曲線代表的生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的________，c曲線代表的生物可能是（舉一例）________。

（2）從圖中可以看出，一天中CO2濃度最高點(diǎn)________時(shí)，最低點(diǎn)在________時(shí)。

（3）圖中b、c兩種生物將無機(jī)物合成有機(jī)物的能量來源分別是________、________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示某密閉生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的二氧化碳釋放量（相對(duì)量）的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

  （1）a曲線代表的生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，c曲線代表的生物可能是（舉一例）＿＿＿＿＿。

  （2）從圖中可以看出，一天中CO2濃度最高點(diǎn)＿＿＿＿＿時(shí)，最低點(diǎn)在＿＿＿＿＿時(shí)。

  （3）圖中b、c兩種生物將無機(jī)物合成有機(jī)物的能量來源分別是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省啟東中學(xué)高三適應(yīng)性考試生物卷 題型：綜合題

（6分）下圖表示某密閉生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的二氧化碳釋放量（相對(duì)量）的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）a曲線代表的生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，c曲線代表的生物可能是（舉一例）＿＿＿＿＿。
（2）從圖中可以看出，一天中CO2濃度最高點(diǎn)＿＿＿＿＿時(shí)，最低點(diǎn)在＿＿＿＿＿時(shí)。
（3）圖中b、c兩種生物將無機(jī)物合成有機(jī)物的能量來源分別是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省高三適應(yīng)性考試生物卷 題型：綜合題

（6分）下圖表示某密閉生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的二氧化碳釋放量（相對(duì)量）的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

  （1）a曲線代表的生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，c曲線代表的生物可能是（舉一例）＿＿＿＿＿。

  （2）從圖中可以看出，一天中CO2濃度最高點(diǎn)＿＿＿＿＿時(shí)，最低點(diǎn)在＿＿＿＿＿時(shí)。

  （3）圖中b、c兩種生物將無機(jī)物合成有機(jī)物的能量來源分別是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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