【題目】細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,兩者進(jìn)行的場(chǎng)所、過程等均存在差異。下圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能,據(jù)圖回答:
(1)圖中A物質(zhì)是 ,B物質(zhì)在該過程的產(chǎn)生部位是 。
(2)在有氧呼吸過程中,產(chǎn)生C在第____________階段。產(chǎn)生能量最多是在第____________階段。
(3)如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是__________________。
(4)圖中能體現(xiàn)的無(wú)氧呼吸方程式應(yīng)該是:________________________。
(5)圖中未能體現(xiàn)的無(wú)氧呼吸方程式應(yīng)該是:________________________。
(6)圖中產(chǎn)生B物質(zhì)的呼吸作用方程式為:_________________________。
【答案】
(1)丙酮酸 線粒體內(nèi)膜
(2)二 三
(3)1:3
(4)C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
(5)C6H12O62C3H6O3+能量
(6) C6H12O6+6H2O+6O22CO2+12H2O+能量
【解析】
(1)圖中A物質(zhì)是是第一階段產(chǎn)物所示是丙酮酸,B物質(zhì)是水在該過程的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜
(2)有氧呼吸的第一階段的葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和[H],同時(shí)釋放少量能量,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,第二階段是丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H],同時(shí)釋放少量能量,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,第三階段是[H]與氧氣生成水,釋放大量能量的過程,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。
(3)如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是1:3。
(4)圖中能體現(xiàn)的無(wú)氧呼吸方程式應(yīng)該是:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
(5)圖中未能體現(xiàn)的無(wú)氧呼吸方程式應(yīng)該是:C6H12O62C3H6O3+能量。
(6)圖中產(chǎn)生B物質(zhì)的呼吸作用方程式為:C6H12O6+6H2O+6O22CO2+12H2O+能量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。以下相關(guān)敘述,正確的是
A. ①、②、③過程中堿基配對(duì)的方式有差異
B. 由于基因選擇性表達(dá),所以人體不同組織細(xì)胞中相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)都不同
C. 能發(fā)生①過程的細(xì)胞不一定能發(fā)生②、③,而能發(fā)生②、③過程的細(xì)胞一定能發(fā)生①
D. 若此人為艾滋病病毒攜帶者,那進(jìn)入該患者體內(nèi)的只有HIV病毒的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】列有關(guān)免疫問題。
(1)抗原的化學(xué)成分多為____________。當(dāng)_______細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí),該細(xì)胞被活化。分化出的__________細(xì)胞,制造大量的抗體分泌到血液中。
(2)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因________反應(yīng)而脫落,這是_______細(xì)胞所起的作用。
(3)下圖表示將抗原注射于兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。
當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天,同時(shí)注射抗原Y和X,圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線________;表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線_________,其特點(diǎn)是_________________________,這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的___________細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X,則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量的變化是曲線
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥類的性別決定為ZW型(性染色體雌性為ZW,雄性為ZZ)。某種鳥類的羽色受三個(gè)復(fù)等位基因控制:深褐色BA,灰紅色B,藍(lán)色b。現(xiàn)有三個(gè)純合的親本雜交,子代的表現(xiàn)型如下表所示,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)由雜交組合 可以判斷控制羽色的基因位于 染色體上
(2)基因BA、B、b之間的相對(duì)顯隱性關(guān)系為(用“>”表不):
(3)三個(gè)復(fù)等位基因的遺傳遵循 定律
(4)一對(duì)雌、雄鳥交配,子代的表現(xiàn)型為:灰紅雌:灰紅雄:藍(lán)色雌:深褐雄==1:1:1:1,則該對(duì)親本鳥的基因型是:
(5)雜合的深褐色雄鳥有時(shí)在它們的羽毛上會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色斑點(diǎn),請(qǐng)從可遺傳變異的角度提出二個(gè)可能的原因:
①
②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:
(1)圖中央方格內(nèi)A物質(zhì)名稱是________。
(2)從圖中選擇有關(guān)的數(shù)字填在答題線上: 有氧呼吸的途徑是______; 產(chǎn)[H]的階段是______。
(3)圖中1發(fā)生的場(chǎng)所是__________。圖中4發(fā)生的場(chǎng)所是__________。
(4)有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水。2,4-二硝基苯酚(DNP)對(duì)該氧化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散,表明DNP使分布在 的酶無(wú)法合成ATP。
(5)在呼吸作用過程中,若有CO2放出,可以推測(cè)一定不是產(chǎn)生______的無(wú)氧呼吸
(6)糧食貯藏過程中,有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span> 。
(7)在人和植物體內(nèi)都會(huì)發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是( )
①葡萄糖徹底氧化
②葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇
③葡萄糖脫水縮合
④葡萄糖分解為丙酮酸
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
(8)請(qǐng)書寫產(chǎn)物為B的化學(xué)反應(yīng)式: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設(shè)計(jì)如下探究實(shí)驗(yàn):
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
Ⅰ、設(shè)置水浴缸溫度(oC) | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
Ⅱ、取8支試管各加入淀粉溶液10(mL),分別保溫5分鐘 | |||||||||
Ⅲ、另取8支試管各加入等量淀 粉酶溶液,分別保溫5分鐘 | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B | |
Ⅳ、將同組兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5分鐘。 | |||||||||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:對(duì)各組淀粉剩余量進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如下圖所示。
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 和 。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,酶B在 ℃條件時(shí)活性較高。
(3)本實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苡渺沉衷噭z測(cè)生成物麥芽糖的含量來(lái)表示? ,(1分)理由是 。
(4)若要進(jìn)一步探究酶B的最適溫度,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要思路應(yīng)是在 ℃之間設(shè)立較小的溫度梯度的分組實(shí)驗(yàn),按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分析結(jié)果得出結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示甲圖中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)由甲圖漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a b(大于或等于或小于)。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在_________,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a b(大于或等于或小于)。
(2)丙圖中相當(dāng)于甲圖中c的組合結(jié)構(gòu)是__________(填序號(hào)),結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是___________。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是_________。
A.細(xì)胞液 < 外界溶液 | B.細(xì)胞液 > 外界溶液 |
C.細(xì)胞液 = 外界溶液 | D.都有可能 |
(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?___________。原因是_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】AS綜合征是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病。UBE3A蛋白由位于15號(hào)染色體上的UBE3A基因控制合成,該基因在人腦細(xì)胞中的表達(dá)與其來(lái)源有關(guān):來(lái)自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來(lái)自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無(wú)法表達(dá)(如下圖所示)。請(qǐng)分析回答以下問題:
(1)UBE3A蛋白是泛素-蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標(biāo)記”P53蛋白并使其降解。由此可知AS綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白積累量較 。細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過 (細(xì)胞器)來(lái)完成的。
(2)由于UBE3A基因和SNRPN基因 ,所以它們的遺傳關(guān)系不遵循自由組合定律。對(duì)絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測(cè)序,相應(yīng)部分堿基序列如右圖所示。由此判斷絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是:來(lái)自 方的UBE3A基因發(fā)生 ,從而導(dǎo)致基因突變發(fā)生。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中.最可能發(fā)生在同一時(shí)期的時(shí)( )
A.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的山現(xiàn)
D.染色體復(fù)制和中心體復(fù)制
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