【題目】有絲分裂過程中染色體復(fù)制和數(shù)目加倍分別發(fā)生在（ ）

A．間期和后期 B．前期和后

C．間期和末期 D．前期和末期

【答案】A

【解析】

試題分析：間期進(jìn)行染色體的復(fù)制，后期著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目加倍．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問題．

紅掌是半陰生高等植物，圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2表示夏季時紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線，請分析回答相關(guān)問題：

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是____________、____________光反應(yīng)中產(chǎn)生的02擴(kuò)散到鄰近的線粒體中且被利用至少要經(jīng)過____________層生物膜。

（2）適當(dāng)遮光，葉綠素含量會增加，葉片對____________光和____________光的吸收能力顯著增強(qiáng)。

（3）圖2中M點(diǎn)時,對紅掌體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說,葉綠體消耗的CO2量__________（填“大于”、“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。

（4）cd對應(yīng)時段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是__________（填“增加”或“減少”） , ef對應(yīng)時段，凈光合速率下降的直接原因是__________（填“溫度”“光照”或“CO2”）。

（5）6: 30左右，在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度，光合速率的變化情況是____________（填“基本不變”“增大”或“下降”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以人膀胱癌細(xì)胞為材料，研究二甲雙胍在抗膀胱癌過程中的作用。

⑴取等量人膀胱癌細(xì)胞，注射到先天性胸腺缺陷的裸鼠體內(nèi)。7 天后裸鼠均長出皮下腫瘤。將患有腫瘤的裸鼠隨機(jī)分為兩組，A 組每天腹腔注射用生理鹽水配制的二甲雙胍溶液， B組注射等量的生理鹽水，連續(xù)給藥3 周，每天檢測并記錄小鼠皮下腫瘤體積。

①選用裸鼠作為人腫瘤細(xì)胞的受體，是因?yàn)槁闶蟮?/span>_________機(jī)能缺失，對來自異種動物的組織沒有免疫排斥作用。

②設(shè)置B 組，是為了排除_________等無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

⑵以體外培養(yǎng)的253J 和T24 兩種膀胱癌細(xì)胞為材料，分別用二甲雙胍、抗癌藥物TRAIL 、二甲雙胍聯(lián)合TRAIL 進(jìn)行處理，24 小時后測定癌細(xì)胞數(shù)量，與生理鹽水處理組做對照，計算成活率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

①各實(shí)驗(yàn)組中添加的二甲雙胍濃度應(yīng)____（相同，不同）。用二甲雙胍處理后，253J 膀胱癌細(xì)胞的存活率比對照組減少了____%，這說明二甲雙胍對膀胱癌細(xì)胞的增殖_____（促進(jìn)、抑制）。

②由圖分析，兩種癌細(xì)胞中，對TRAIL 高度抵抗的是______，判斷依據(jù)是____________。

③圖1 結(jié)果說明，聯(lián)合用藥比單獨(dú)用藥對253J 細(xì)胞的增殖___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某腺體的細(xì)胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中含有各種細(xì)胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣，測定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在各細(xì)胞器中的情況，結(jié)果如圖所示。則曲線a、b、c依次代表（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體

C．核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】扁擔(dān)塘是位于長江中游的一個湖泊，是我國重要的淡水漁業(yè)基地。

（1）傳統(tǒng)漁業(yè)只重視水草→草食性魚這一條食物鏈。為了使?jié)O業(yè)優(yōu)質(zhì)高效可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)增加湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物 ，調(diào)整食物鏈（網(wǎng)）結(jié)構(gòu)，調(diào)整后的結(jié)構(gòu)如下圖。

此食物網(wǎng)中蝦類和底棲動物的關(guān)系是 。對于該湖泊的魚類和河蟹產(chǎn)量來說，水草和 極為重要。

（2）科研人員針對底棲動物中的優(yōu)勢種銅銹環(huán)棱螺的能量收支進(jìn)行了相應(yīng)研究，結(jié)果如下表。

能量KJ·m-2·a-1

動物名稱

攝入食物中

所含的能量

用于生長發(fā)育繁殖的能量

呼吸作用

散失的能量

糞便中的能量

銅銹環(huán)棱螺

516

15

231

270

銅銹環(huán)棱螺的能量來源是食物中的 能,它同化的能量為 KJ·m-2·a-1。

（3）銅銹環(huán)棱螺呼吸作用散失的能量中包含了機(jī)體在攝食、消化、吸收等過程中引起的熱能散失�？蒲腥藛T在測定這部分能量時，首先將實(shí)驗(yàn)螺在一定的溫度下進(jìn)行48h的饑餓處理，然后取相同的 （填“白色瓶”或“棕色瓶”）分別標(biāo)號，進(jìn)行如下處理，密閉后置于光下。（“+”代表放入，“-”表示不放入）

實(shí)驗(yàn)處理

組A

組B

①預(yù)處理的湖水

+

+

②經(jīng)48h饑餓的銅銹環(huán)棱螺5只

+

+

③水生植物（食物）

+

-

為了排除水生植物對水中溶解氧的影響，需另設(shè)置一組對照，對照組的處理應(yīng)包括 （選填表中實(shí)驗(yàn)處理的標(biāo)號）。實(shí)驗(yàn)3h后待A瓶中的螺飽食后再測定各瓶溶氧量，可得銅銹環(huán)棱螺在飽食和饑餓狀態(tài)下的代謝率。然后科研人員除去A瓶中的水生植物，給A、B瓶更換預(yù)處理湖水，每隔3h測定一次溶氧量并計算代謝率，直到A、B兩瓶銅銹環(huán)棱螺的代謝率 時終止。通過計算得出機(jī)體在攝食、消化、吸收等過程中所散失的能量值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞有機(jī)物的敘述，正確的是

A．tRNA為單條直鏈狀結(jié)構(gòu)

B．低溫會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

C．溫度升高到一定時，DNA的兩條鏈可分開

D．淀粉與纖維素的組成單位和空間結(jié)構(gòu)都不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，植物群落中的類胡蘿卜素和葉綠素的比率（黃/綠比率）與群落的P（光合作用）/R（呼吸作用）比率呈現(xiàn)一定的關(guān)系，這種關(guān)系如右圖所示。以下正確的是（ ）

A．有機(jī)物積累逐漸增多，黃/綠比率有增高趨向

B．人工林年平均黃/綠比率過高時，應(yīng)適當(dāng)采伐

C．農(nóng)作物栽培時選擇b點(diǎn)比a點(diǎn)更適宜

D．在作物收獲季節(jié)，群落的P/R值可能在a點(diǎn)[來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物的結(jié)構(gòu)都是由3個胚層直接或間接發(fā)育而來的。下列結(jié)構(gòu)中，哪項(xiàng)不是由內(nèi)胚層發(fā)育來的：

A．腸上皮 B．口腔粘膜 C．肝臟 D．肺泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成化合物b，如圖所示，則敘述正確的是

A．若m為鳥嘌呤，則b肯定為鳥嘌呤脫氧核苷酸

B．若a為脫氧核糖，則b為RNA的基本組成單位

C．若m為胸腺嘧啶，則RNA中肯定不含b這種化合物

D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸水解，得到的化合物最多有8種

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同步練習(xí)冊答案