下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,正確的是( 。
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別,動物細(xì)胞核植物細(xì)胞的區(qū)別.
(1)原核細(xì)胞只有唯一的一種細(xì)胞器--核糖體,沒有核膜,真核細(xì)胞有眾多的細(xì)胞器,有真正的細(xì)胞核.
(2)動物細(xì)胞有中心體,沒有葉綠體、液泡,高等植物細(xì)胞有葉綠體、液泡,沒有中心體.
解答: 解:A、細(xì)菌細(xì)胞屬于原核生物,只有唯一的一種細(xì)胞器核糖體,沒有線粒體,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核生物,只有唯一的一種細(xì)胞器核糖體,沒有葉綠體,B錯(cuò)誤;
C、水稻葉肉細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,沒有中心體,C錯(cuò)誤;
D、小鼠肝臟細(xì)胞屬于動物細(xì)胞,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題的考點(diǎn)是各種細(xì)胞的區(qū)別,解題的關(guān)鍵是熟練的掌握各種細(xì)胞的區(qū)別,結(jié)合不同的模式圖進(jìn)行對比分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為MmBb(這兩對基因不連鎖)的水稻自交,自交后代中兩對基因都是純合的個(gè)體占總數(shù)的( 。
A、
2
16
B、
4
16
C、
6
16
D、
8
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布.在圖示結(jié)構(gòu)上( 。
A、生物膜為葉綠體內(nèi)膜
B、可完成光合作用的全過程
C、發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是:光能→電能→化學(xué)能
D、產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中一種常見的水解反應(yīng).下列化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有(  )

①多肽      ②淀粉      ③纖維素    ④脂肪.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于“噬細(xì)體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是( 。
A、分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B、分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,進(jìn)行長時(shí)間的保溫培養(yǎng)
C、用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
D、32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種一項(xiàng)敘述以表明動物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂( 。
A、核糖體合成活動加強(qiáng)
B、線粒體產(chǎn)生大量ATP
C、中心體周圍發(fā)射出星射線
D、高爾基體數(shù)目顯著增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于生物變異的敘述,正確的是( 。
A、基因突變都會遺傳給后代
B、基因堿基序列發(fā)生改變,不一定導(dǎo)致性狀改變
C、染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的
D、基因重組只發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于炭疽桿菌的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核等結(jié)構(gòu)
B、通過二分裂方式進(jìn)行繁殖
C、核衣殼外還有多糖、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成的囊膜
D、同化類型是化能異養(yǎng)型

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究淹水時(shí)KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖.

請回答:
(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是
 
,分析圖中A、B、C三點(diǎn),可知
 
點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多.
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有
 
作用,其中
 
mmol?L-1的KNO3溶液作用效果最好.
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和
 
減少;根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)?請分析說明
 

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