幼小植物體內(nèi)自由水/結(jié)合水比值不斷增大時(shí),植物體內(nèi)新陳代謝活躍,生長迅速；自由水/結(jié)合水比值不斷減小時(shí),植物體內(nèi)的新陳代謝減弱,生長緩慢．下面解釋正確的是（ ）

①結(jié)合水是構(gòu)成植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分

②結(jié)合水參與某些代謝反應(yīng)

③自由水是各種代謝活動(dòng)的介質(zhì)

④自由水參與某些代謝反應(yīng)

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于受精作用及結(jié)果的敘述，正確的是（　�。�
A．精卵相互識(shí)別的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B．后代從雙親各獲得一半的RNA
C．使后代具有雙親的遺傳物質(zhì)
D．后代繼承了雙親的全部遺傳性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察裝片時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡，細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化 （ ）

A．變大、變少、變暗

B．變大、變多、變亮

C．變小、變多、變暗

D．變小、變多、變亮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的生理作用是（ ）

A．各種離子、分子的良好溶劑

B．為各種生化反應(yīng)提供液體環(huán)境

C．吸收熱量維持體溫恒定

D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成物質(zhì)之一

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北天門華泰中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（除注明外，每空1分,共12分）已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖；腎炎病人則腎小球部位通透性大為增加，尿液中會(huì)有蛋白質(zhì)。檢測(cè)病人的尿液可幫助醫(yī)生確定病情。小李覺得自己身體不適懷疑自己患了糖尿病或是腎炎。如何通過一定的檢測(cè)確定是否患相應(yīng)的疾病。請(qǐng)寫出設(shè)計(jì)原理和具體操作步驟及結(jié)論。

主要藥品材料：0．1g/ml的NaOH溶液；0．05g/ml CuSO4 溶液；蒸餾水；量筒、燒杯、酒精燈等 化學(xué)儀器。

（1）設(shè)計(jì)原理：葡萄糖與 發(fā)生作用，生成 色沉淀

蛋白質(zhì)與 發(fā)生作用，產(chǎn)生 反應(yīng)

（2）操作步驟：

①取甲、乙兩支試管，分別加入小李的尿液2毫升

②取 加入甲試管中，水浴加熱，觀察現(xiàn)象

③乙試管中先加入 振蕩，加入4滴 觀察現(xiàn)象

（3）現(xiàn)象及結(jié)論：

①若甲試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，可能

②若乙試管出現(xiàn) ，可能患腎炎。

③若 , 可能

④若甲、乙試管均無明顯現(xiàn)象，則小李不患糖尿病和患腎炎。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北天門華泰中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，但在正常生理活動(dòng)中它不能作為細(xì)胞的( )

A．重要結(jié)構(gòu)物質(zhì) B．重要調(diào)節(jié)物質(zhì)

C．主要能源物質(zhì) D．機(jī)體免疫物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北天門華泰中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)分子由一條肽鏈組成，共含氨基酸分子50個(gè)，在脫水縮合形成該蛋白質(zhì)分子過程中，形成的肽鍵和水分子數(shù)分別是( )

A．51個(gè)和49個(gè)

B．49個(gè)和49個(gè)

C．49個(gè)和51

D．51個(gè)和51個(gè)

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是

A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6

B．能量由第一營養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N4/N2×100%

C．N5的去向之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖

D．生產(chǎn)者呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w后，存在著不同的去向，其轉(zhuǎn)運(yùn)過程如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．受體K的作用使蛋白A被轉(zhuǎn)運(yùn)回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B．圖中蛋白A、B的不同一定是因?yàn)榘被岬姆N類數(shù)目不同造成的
C．高爾基體膜通過囊泡可轉(zhuǎn)化為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜的一部分
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體分別形成的囊泡中的蛋白B空間結(jié)構(gòu)不同

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