克里克研究發(fā)現(xiàn)在反密碼子與密碼子的配對(duì)中,前兩對(duì)堿基嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,第三對(duì)有一定自由度,配對(duì)情況如下表,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
 反密碼子第三個(gè)堿基 U G A C
 密碼子的第三個(gè)堿基 A或G U或C U G
A、與密碼子ACG配對(duì)的反密碼子有UGC和UGU
B、決定氨基酸的密碼子有61種,反密碼子可能少于61種
C、反密碼子與密碼子的配對(duì)嚴(yán)格遵循U與A配對(duì),G與C配對(duì)
D、決定氨基酸密碼子的一個(gè)堿基改變,則反密碼子和氨基酸不一定改變
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析表格:反密碼子與密碼子的配對(duì)中,前兩對(duì)堿基嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,第三對(duì)有一定自由度,如反密碼子第三個(gè)堿基U可以與A配對(duì),也可以與G配對(duì);反密碼子第三個(gè)堿基G可以與U配對(duì),也可以與C配對(duì).
解答: 解:A、根據(jù)表格可知,密碼子的第三個(gè)堿基G可以與C配對(duì),也可以與U配對(duì),因此與密碼子ACG配對(duì)的反密碼子有UGC和UGU,A正確;
B、決定氨基酸的密碼子有61種,則與其對(duì)應(yīng)的反密碼子應(yīng)有61種,但由于第三對(duì)有一定自由度,因此反密碼子可能少于61種,B正確;
C、反密碼子與密碼子配對(duì)時(shí),第三對(duì)有一定自由度,如密碼子第三個(gè)堿基U可以與A配對(duì),也可以與G配對(duì),C錯(cuò)誤;
D、由于反密碼子與密碼子配對(duì)時(shí),第三對(duì)有一定自由度,因此決定氨基酸密碼子的一個(gè)堿基改變,其反密碼子和氨基酸不一定改變,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題屬于信息題,結(jié)合圖表,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程,能結(jié)合圖中和表中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將適量酵母菌放入5%的葡萄糖溶液中搖勻后,等量分裝到下列錐形瓶中,放置在相同的適宜溫度環(huán)境條件下培養(yǎng).3天后,產(chǎn)生酒精最多的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為雄性激素--睪酮(T)的分泌調(diào)節(jié)機(jī)制.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)激素T的化學(xué)本質(zhì)是
 

(2)有研究表明吸食毒品會(huì)影響人體性腺功能,于是有研究者對(duì)某戒毒所內(nèi)的吸毒人員進(jìn)行相關(guān)激素的檢測(cè)并與健康人比較,檢測(cè)結(jié)果均值如下表.
組別(人數(shù))平均年齡
(歲)
吸毒史
(年)
吸毒量
(g/d)
LH (lu/L)FSH(lu/L)T(lu/L)
健康者(30)32004.656.36.6
吸毒者(17)32平均4平均1.51.442.864.1
①據(jù)表可知,與健康者相比,吸毒者在圖甲中的③過(guò)程
 
(選填“較強(qiáng)”、“較弱”).
②為了確定吸毒者T水平低的原因是睪丸受損還是LH和FSH減少所致,可將體內(nèi)LH和LSH的量補(bǔ)充到健康者水平,一段時(shí)間后測(cè)定T的含量,再與健康者比較,若T的含量與健康者接近,則說(shuō)明吸毒者T水平低的原因是
 

③調(diào)查發(fā)現(xiàn),吸毒者易出現(xiàn)怕冷、寒熱交替等癥狀,結(jié)合中學(xué)知識(shí),說(shuō)明吸毒最可能使
 
受損.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中c代表麥芽糖酶
B、限制g~h上升的原因是酶的數(shù)量.故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”
C、如果溫度升高5℃,g點(diǎn)將上移
D、不能用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞,等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色.①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期.不考慮基因突變和交叉互換,下列有關(guān)推測(cè)合理的是( 。
A、①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)
B、②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)
C、③時(shí)期的細(xì)胞中向每一扳移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各1個(gè)
D、圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

擬南芥的突變體主根伸長(zhǎng)對(duì)生長(zhǎng)素不敏感,根喪失向重力性,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)該突變體的某種膜蛋白基因未表達(dá).用NAA、2,4-D等生長(zhǎng)素類似物處理該突變體,發(fā)現(xiàn)NAA能使其恢復(fù)重力反應(yīng),2,4-D則不能.下列分析正確的是( 。
A、缺失的膜蛋白最可能是載體蛋白
B、缺失的膜蛋白最可能是受體蛋白
C、突變體某種膜蛋白基因不能轉(zhuǎn)錄
D、NAA和2,4-D對(duì)植物的生理作用不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某種細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示,對(duì)這一圖示的描述,不正確的是( 。
A、該圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖
B、結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器
C、①處溶液的濃度一定大于⑥內(nèi)溶液濃度
D、結(jié)構(gòu)②與該細(xì)胞細(xì)胞壁的形成相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酶是生物新陳代謝的基本條件.下面關(guān)于酶的敘述中,正確的是(  )
A、酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工、分泌出細(xì)胞幾個(gè)階段
B、若要除去洋蔥、酵母菌、藍(lán)藻的細(xì)胞壁,都必須使用纖維素酶和果膠酶
C、酶對(duì)底物有嚴(yán)格的選擇性
D、人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只在人體內(nèi)環(huán)境中起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A、葉肉細(xì)胞吸收的氮元素可用于合成葉綠素、ATP和酶
B、糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C、ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一
D、脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

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