分析 分析題圖:圖示表示遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過(guò)程,其中①表示RNA分子的復(fù)制過(guò)程;②表示DNA分子的復(fù)制過(guò)程;③表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程;④表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;⑤表示翻譯過(guò)程.
解答 解:(1)圖中①RNA分子復(fù)制過(guò)程和③逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中,因此在人體活細(xì)胞中都能進(jìn)行的過(guò)程是②④⑤.②為DNA分子復(fù)制過(guò)程,發(fā)生在分裂間期,睪丸中的精原細(xì)胞既可通過(guò)有絲分裂方式增殖,也可通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生精細(xì)胞,因此在人體睪丸中,有些細(xì)胞正進(jìn)行②過(guò)程,說(shuō)明該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂或減數(shù)分裂.
(2)⑤表示翻譯過(guò)程,場(chǎng)所是核糖體;核糖體的主要成分是蛋白質(zhì)和RNA,與RNA病毒的組成成分相似.④為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,其主要場(chǎng)所是細(xì)胞核,此外在線粒體中也能進(jìn)行.
(3)RNA病毒中只有部分為逆轉(zhuǎn)錄病毒,因此③逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程只發(fā)生在部分RNA病毒中,該過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與.
(4)基因?qū)π誀畹目刂,可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,也可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)直接影響性狀.
故答案為:
(1)②④⑤有絲或減數(shù)
(2)翻譯 病毒(或染色體) 細(xì)胞核 能
(3)部分 逆轉(zhuǎn)錄
(4)酶 蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過(guò)程圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一般的,癌癥患者體內(nèi)的原癌基因與抑癌基因才表達(dá) | |
B. | 癌細(xì)胞的代謝往往比一般細(xì)胞強(qiáng) | |
C. | 與癌細(xì)胞凋亡關(guān)系最緊密的細(xì)胞器是線粒體 | |
D. | 癌細(xì)胞只是基因表達(dá)出現(xiàn)障礙,遺傳物質(zhì)并沒(méi)有改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中+RNA能作為RNA復(fù)制和翻譯的模板 | |
B. | 物質(zhì)M的合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體 | |
C. | 患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒 | |
D. | 假定腸道病毒基因+RNA含有1000個(gè)堿基,其中A和U占?jí)A基總數(shù)的60%.以病毒基因+RNA為模板合成一條子代+RNA的過(guò)程共需要堿基G和C共800個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青霉 | B. | 酵母菌 | C. | 曲霉 | D. | 毛霉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玉米 | B. | 煙草花葉病毒 | C. | 噬菌體 | D. | 果蠅 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
成分 | MgSO4 | 葡萄糖 | X物質(zhì) | 水 | 瓊脂 |
用量 | 5g | 10g | 7g | l000mL | 20g |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
神經(jīng)元之間的興奮是通過(guò)突觸傳遞的,神經(jīng)遞質(zhì)可以引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制。下圖表示突觸后抑制的某種調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)位于突觸小體的 中,突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 。
(2)神經(jīng)元之間興奮傳遞只能單方向的原因是 。
(3)當(dāng)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮時(shí),可支配相關(guān)的肌肉收縮,同時(shí)通過(guò)突觸A引起抑制性中間神經(jīng)元興奮,之后又通過(guò)突觸B抑制運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1的活動(dòng)。由此可知,圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系,是一種___ (填“正”或“負(fù)”)反饋調(diào)節(jié),其意義主要表現(xiàn)在________ _______。
(4)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮后,抑制性中間神經(jīng)元對(duì)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元2的作用效應(yīng)是 。
(5)研究表明,運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Na+內(nèi)流;而抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Cl-內(nèi)流。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)圖中標(biāo)明受神經(jīng)遞質(zhì)影響后,突觸A、B中突觸后膜的暫時(shí)性電位表現(xiàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{2}{15}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{7}{18}$ |
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