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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在9:30~11:00之間,花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩 |
B、在11:00~12:30之間,花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米得多 |
C、在17:00時,玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同 |
D、在18:30時,玉米能進(jìn)行暗反應(yīng),不能進(jìn)行光反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則 |
B、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都發(fā)生DNA分子的解旋 |
C、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板 |
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要以根尖分生區(qū)為觀察對象 |
B、染色體可用龍膽紫染液染色 |
C、低溫的作用是使細(xì)胞分裂停止在間期 |
D、制作裝片順序是解離、漂洗、染色和制片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)生在體細(xì)胞內(nèi)的基因突變不能傳給后代 |
B、自然選擇決定著生物進(jìn)化的方向 |
C、新物種都是經(jīng)過長期的地理隔離形成的 |
D、生物進(jìn)化的實質(zhì)是環(huán)境導(dǎo)致生物發(fā)生了變異并與環(huán)境相適應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此細(xì)胞中基因A是基因a經(jīng)突變產(chǎn)生 |
B、此細(xì)胞可能形成兩種精子或兩種卵細(xì)胞 |
C、此細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞 |
D、此細(xì)胞內(nèi)含有兩個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 |
B、降低水分散失 |
C、促進(jìn)果實成熟 |
D、促進(jìn)多糖合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 | 光照 | 20℃水浴 | 新制的冷開水 |
2 | 厚紙遮光 | 20℃水浴 | 加少許NaHCO3粉末 |
3 | 光照 | 冰水降溫 | 加少許NaHCO3粉末 |
4 | 光照 | 20℃水浴 | 加少許NaHCO3粉末 |
A、1號 | B、2號和4號 |
C、3號和4號 | D、1號和4號 |
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