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如圖是某反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關說法不正確的是( 。
A、正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的
B、切斷d、刺激b,會引起效應器收縮
C、興奮在結構d和結構b的傳導速度相同
D、Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號
考點:反射弧各部分組成及功能,神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:神經調節(jié)的基本方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成.根據題意和圖示分析可知:a是效應器,b是傳出神經纖維,c是神經中樞,d是傳入神經,e是感受器.I表示突觸前膜、Ⅱ表示突觸后膜.明確知識點,梳理相關知識,分析題圖,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、正常機體,刺激只能作用于感受器上,興奮在反射弧中傳導方向只能是感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器,A正確;
B、切斷d、刺激b,興奮能夠傳遞到效應器.故效應器仍有反應,B正確;
C、b是傳出神經纖維,d是傳入神經纖維,興奮在神經纖維上的傳導速度相同,C正確;
D、Ⅱ表示突觸后膜,信號的變化是化學信號→電信號,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查反射弧和突觸及興奮傳遞的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

新宰的畜、禽,如果馬上把肉做熟了吃,肉老而且口味不好,過一段時間再煮,肉反而鮮嫩.這可能與肌細胞中哪一種細胞器的作用有關( 。
A、線粒體B、高爾基體
C、溶酶體D、內質網

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類常染色體上β-珠蛋白基因(A+)既有顯性突變(A)又有隱性突變(a),突變均可導致地中海貧血.一對皆患地中海貧血的夫妻生下了一個正常的孩子,這對夫妻可能( 。
A、都是純合子
B、都攜帶隱性突變基因
C、都是雜合子
D、都不攜帶顯性突變基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組用3%的可溶性淀粉溶液作為底物,探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響.他們設置了四組實驗(除溫度外其他條件相同且適宜),反應一段時間后取出試管,加適量碘液,顯色結果見下表(“+”越多,表示藍色越深).根據實驗結果,可知(  )
試管編號
溫度(℃)10204050
藍色深淺++++++++
A、藍色越深說明唾液淀粉酶活性越高
B、唾液淀粉酶活性40℃時比50℃時高
C、溫度越高,唾液淀粉酶活性越高
D、10℃時唾液淀粉酶活性喪失1,3,5

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下為某家族甲。ㄔO基因為B、b)和乙。ㄔO基因為D、d)的遺傳家譜圖,其中Ⅱ-1不攜帶乙病的致病基因.請回答下列問題.
(1)甲病的遺傳方式為
 
,乙病的遺傳方式為
 

(2)Ⅰ-1的基因型是
 

(3)如果Ⅲ-2與Ⅲ-4近親結婚,他們的子女患病的概率是
 
,子女只患一種病的概率是
 

(4)苯丙酮尿癥的病因是患者體細胞中缺少一種酶,致使體內的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉變成酪氨酸,而轉變成了苯丙酮酸.由此說明,基因控制性狀的方式之一是通過控制
 
過程,進而控制生物體的性狀.
(5)對鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白分子進行研究發(fā)現(xiàn),其多肽鏈上有一氨基酸由正常的谷氨酸改變成了纈氨酸.由此說明,基因控制性狀的另一種方式是通過控制
 
控制生物體的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

反射弧的神經中樞位于( 。
A、神經節(jié)B、周圍神經系統(tǒng)
C、腦和脊髓D、身體各處

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧結構示意圖.下列有關敘述,正確的是( 。
A、①表示感覺器
B、②表示神經元
C、該反射弧中有二個神經元
D、③處給予適宜刺激產生興奮后雙向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述符合現(xiàn)代生物進化理論的是( 。
A、自然選擇決定了生物變異和進化的方向
B、種群的基因頻率在進化過程中一定發(fā)生變化
C、新物種的形成必需經過地理隔離
D、同一群落中的種群相互影響,因此群落是進化的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子有500個堿基對,其中含有鳥嘌呤300個,將該DNA進行連續(xù)復制,經測定最后一次復制消耗了周圍環(huán)境中1600個含腺嘌呤的脫氧核苷酸,則該DNA分子共復制了多少次?( 。
A、3次B、4次C、5次D、6次

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