A. | ①②⑥ | B. | ③⑤ | C. | ③⑤⑦⑧ | D. | ②④⑥⑦⑧ |
分析 1、?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體.
解答 解:①病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不是原核生物,也不是真核生物,①錯(cuò)誤;
②根霉是真菌,屬于真核生物,②正確;
③破傷風(fēng)桿菌屬于原核生物,③錯(cuò)誤;
④水綿屬于低等植物,真核生物,④正確;
⑤藍(lán)藻屬于原核生物,⑤錯(cuò)誤;
⑥酵母菌屬于真核生物,⑥正確;
⑦衣藻屬于真核生物中的單細(xì)胞藻類,⑦正確;
⑧變形蟲屬于原生動(dòng)物,真核生物,⑧正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確各選項(xiàng)中生物的類型,其次要求考生掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “G”表示鳥嘌呤 | |
B. | GTP分子中含有高能磷酸鍵 | |
C. | GTP水解產(chǎn)物可用于合成DNA | |
D. | 蛋白質(zhì)合成旺盛時(shí),核糖體附近GTP含量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培養(yǎng)“白菜--甘藍(lán)”需要進(jìn)行檢測(cè)和篩選 | |
B. | 雜種細(xì)胞通過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化形成雜種植株 | |
C. | 在組織培養(yǎng)過程中形成的愈傷組織,其代謝類型是自養(yǎng)需氧型 | |
D. | “白菜-甘藍(lán)”雜種植株表現(xiàn)的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用卡片模擬體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)際上是在建構(gòu)動(dòng)態(tài)的物理模型 | |
B. | 利用小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白具有流動(dòng)性使用了同位素標(biāo)記法 | |
C. | 通過設(shè)置對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式 | |
D. | 質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)沒有對(duì)照組,但依然遵循對(duì)照原則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制紡錘體的形成,使染色體不能分離 | |
B. | 制作裝片流程為解離、漂洗、染色、制片 | |
C. | 鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離 | |
D. | 顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太空失重狀態(tài)下生長(zhǎng)素不能極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性 | |
B. | 當(dāng)人體從零下20℃到零上20℃環(huán)境中,身體內(nèi)酶的活性提高 | |
C. | 胰島素分泌不足,可能會(huì)使機(jī)體對(duì)脂肪的利用比例增加 | |
D. | 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和艾滋病都是由機(jī)體免疫功能不足或缺陷造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂末期 | |
B. | b圖表示蛙的紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段 | |
C. | c圖細(xì)胞代表次級(jí)精母細(xì)胞 | |
D. | d圖細(xì)胞中含有8條染色單體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•廣州)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中人們可通過防除農(nóng)田的雜草而實(shí)現(xiàn)增產(chǎn),農(nóng)田中雜草與農(nóng)作物的關(guān)系可能是( )
A.種間競(jìng)爭(zhēng) B.種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng) C.種內(nèi)互助 D.互利共生
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干旱少雨,飲水缺乏 | B. | 天敵過多,大量被捕食 | ||
C. | 食物不足 | D. | 人類活動(dòng)破壞了生態(tài)平衡 |
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