A. | 漿細胞 | B. | 吞噬細胞 | C. | 效應(yīng)T細胞 | D. | 細菌 |
分析 抗體指機體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下,由B淋巴細胞或記憶細胞增殖分化成的漿細胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.據(jù)此答題.
解答 解:抗體是由漿細胞(效應(yīng)B細胞)產(chǎn)生的.
故選:A.
點評 本題知識點簡單,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,尤其是抗體,明確抗體是一種免疫球蛋白,只能由漿細胞(效應(yīng)B細胞)產(chǎn)生,再選出正確的答案即可,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程的模板是脫氧核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸 | |
B. | 圖中表示4個mRNA分子正在合成 | |
C. | 多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 | |
D. | ①的合成主要在真核細胞的細胞核,⑥形成與核仁有關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物,通過在液泡中貯存大量的Na+而促進細胞吸收水分,該現(xiàn)象說明液泡內(nèi)Na+參與( )
A.調(diào)節(jié)滲透壓 B.組成體內(nèi)化合物
C.維持正常pH D.提供能量
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管編號 加入的物質(zhì) | 細胞溶膠 A B | 線粒體 C D | 酵母菌 E F | |||
葡萄糖 | - | + | - | + | + | + |
丙酮酸 | + | - | + | - | - | - |
氧氣 | + | - | + | - | + | - |
A. | 會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有C、F | |
B. | 會產(chǎn)生酒精的試管有B、E | |
C. | 根據(jù)試管B、D、F的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進行厭氧呼吸的場所 | |
D. | 線粒體能把葡萄糖氧化分解為CO2和H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞沒有大液泡,所以不能進行滲透吸水 | |
B. | 細菌沒有中心體,不進行有絲分裂 | |
C. | 藍藻沒有真正的細胞核,它的染色質(zhì)在擬核 | |
D. | 核糖體的形成都與核仁有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子與卵細胞的融合依賴于細胞膜的流動性 | |
B. | 肝細胞中的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達 | |
C. | 分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成 | |
D. | 生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 再次受到相同抗原刺激時,某些記憶細胞可增殖分化成抗體 | |
B. | 切除垂體后,血漿中生長激素會減少,甲狀腺激素會增加 | |
C. | 突觸前膜內(nèi)有很多突觸小體,可分泌遞質(zhì)作用于突觸后膜,在神經(jīng)元之間傳遞興奮 | |
D. | 血漿中的無機鹽離子在維持細胞外液滲透壓和pH相對恒定上起重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 淀粉 | C. | 脂質(zhì) | D. | 核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色單體數(shù)目比為2:1 | B. | 紅綠色盲基因數(shù)目比為1:1 | ||
C. | 同源染色體對數(shù)比為4:1 | D. | 核DNA數(shù)目比為2:1 |
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