下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述不正確的是(  )
A、植物頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象說(shuō)明了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性
B、植物的生長(zhǎng)不僅僅與生長(zhǎng)素有關(guān)
C、用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理去雄的未授粉的二倍體番茄可得到單倍體無(wú)子番茄
D、用帶有少量芽和幼葉的枝條扦插更易生根,成活率高
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專(zhuān)題:
分析:無(wú)籽西瓜與無(wú)籽番茄:
無(wú)籽番茄是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理培育出來(lái)的,其遺傳物質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生改變,這種變異是不可以遺傳的.
無(wú)籽西瓜是多倍體育種的結(jié)果,它是利用三倍體減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂產(chǎn)生不了正常的生殖細(xì)胞,從而不能形成正常種子的原理制成的.三倍體無(wú)籽西瓜屬于染色體變異,理論上是可以遺傳的變異,而三倍體無(wú)法進(jìn)行有性生殖,但是可以通過(guò)無(wú)性生殖遺傳給后代,例如組織培養(yǎng)、扦插等.
解答: 解:A、頂端優(yōu)勢(shì)中,頂芽生長(zhǎng)素濃度低,促進(jìn)生長(zhǎng),側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度高,抑制側(cè)芽的生長(zhǎng),說(shuō)明了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性,A正確;
B、植物的生長(zhǎng)是多種激素共同作用的結(jié)果,B正確;
C、用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理去雄的未授粉的二倍體番茄可得到無(wú)子番茄,但染色體數(shù)目沒(méi)變,不是單倍體,C錯(cuò)誤;
D、芽和幼葉能合成生長(zhǎng)素,促進(jìn)扦插枝條更易生根,成活率高,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生長(zhǎng)素的生理作用以及無(wú)籽番茄的相關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記生長(zhǎng)素兩重性的典型實(shí)例;明確植物的生長(zhǎng)是多種激素共同作用的結(jié)果;能夠識(shí)記無(wú)籽番茄的原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于物理模型,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、甲為DNA分子結(jié)構(gòu)的物理模型
B、乙為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的物理模型
C、丙為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的物理模型
D、丁為分泌蛋白分泌過(guò)程的物理模型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

32P和35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,然后進(jìn)行測(cè)試,在子代噬菌體的化學(xué)成分中,可測(cè)到(  )
A、有32P
B、有35S
C、有35S和32P
D、有35S或32P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( 。
A、雙縮脲試劑的兩個(gè)組分是:0.1g/mL的NaOH和0.05g/ml的CuSO4
B、斐林試劑加入到蔗糖溶液中,出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、觀察花生子葉細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,需要蘇丹Ⅲ、50%的酒精等試劑
D、將雙縮脲試劑加入到葡萄糖溶液中,溶液變成紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程,錯(cuò)誤的是(  )
A、遞質(zhì)在突觸小體中的釋放體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
B、一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體只能與另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體相接觸
C、樹(shù)突的形成有助于擴(kuò)大細(xì)胞膜面積,便于興奮的傳遞
D、興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間傳遞時(shí)會(huì)出現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四幅圖中植物出現(xiàn)的生長(zhǎng)狀態(tài),可能不是由生長(zhǎng)素引起的是( 。
A、
偏向一側(cè)生長(zhǎng)的紅景天
B、
排成十字型發(fā)芽繭豆根生長(zhǎng)情況
C、
土壤中明顯偏斜的棉花根系
D、
園藝中的盆景造型之一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,組成元素相同的是( 。
A、脂肪、脂肪酶(一種有催化作用的蛋白質(zhì))
B、淀粉、麥芽糖
C、氨基酸、核苷酸
D、磷脂、纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖,其中甲~丙表示細(xì)胞,①~③表示相關(guān)過(guò)程,X~Z表示相關(guān)激素,激素X是一種糖蛋白.請(qǐng)分析回答:

(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),導(dǎo)致激素Z分泌增加,該激素的作用是
 

(2)如果用含激素X的飼料飼喂正常動(dòng)物,則①、②過(guò)程的生理效應(yīng)
 
(“有”或“無(wú)”)明顯變化.
(3)圖中甲細(xì)胞的作用是
 

(4)“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如圖).與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為
 
(填動(dòng)物或植物)細(xì)胞.
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠(chǎng)”為[
 
]
 
;細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是
[
 
]
 
;遺傳和代謝的控制中心是
 

(3)結(jié)構(gòu)5(與分泌有關(guān))為
 
,結(jié)構(gòu)13為
 
; 1所示結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)組成為
 
 

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