蝌蚪進行變態(tài)發(fā)育時尾部逐漸消失，這與細胞自動溶解死亡有關(guān)，與“細胞溶解死亡”直接相關(guān)的細胞器是（　　）
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、溶酶體
C、高爾基體D、線粒體
考點：細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：1、由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，叫細胞凋亡．
2、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細胞器，被比喻為細胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”．
解答： 解：蝌蚪進行變態(tài)發(fā)育時，尾部逐漸消失，是細胞自行結(jié)束生命的過程，屬于細胞凋亡，在這個過程中，溶酶體含多種水解酶，能分解損傷、衰老的細胞．
故選：B．
點評：本題考查溶酶體的功能，意在考查學生識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體一個細胞分裂時，細胞核中染色體數(shù)（有陰影）和DNA分子數(shù)（無陰影）在A、B、C、D四個時期的統(tǒng)計數(shù)據(jù)．則可能含有2個染色體組的時期是（　�。�
A、只有AB、A和B
C、A和DD、A和B和C

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于有氧呼吸的特點（與無氧呼吸相比），下列表述中不正確的是（　�。�
A、需要氧氣參與
B、產(chǎn)生二氧化碳和水
C、分解有機物不徹底
D、生成大量的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗操作方法或結(jié)果，正確的是（　�。�
A、檢測還原糖時可用番茄汁代替蘋果汁做材料，用蘇丹Ⅳ代替蘇丹Ⅲ
B、用光鏡觀察質(zhì)壁分離時，可看到細胞壁、細胞膜、葉綠體和染色體
C、用紙層析法分離色素時擴散最快的是在層析液中溶解度最大的胡蘿卜素
D、用光鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂時，可看到細胞壁、染色體和赤道板

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某家族的系譜，其中5號個體從1號個體繼承的染色體數(shù)目不可能為（　　）
A、0條B、1條
C、11條D、23條

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物細胞的必需元素有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在根尖生長過程中，可能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是（　　）
A、葉綠體B、線粒體
C、核糖體D、細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

食物中的纖維素（即膳食纖維）對人體的健康有著重要的作用，其主要存在于蔬菜和粗加工的谷類中，有促進腸道蠕動、利于糞便排出等功能．但纖維素不能被人體吸收，因為人體缺乏分解纖維素的酶．某校生物興趣小組開展了以下探究纖維素酶研究的工作，請回答下列問題：
（1）纖維素酶是一種
 
酶，包括C1酶、Cx酶和葡萄糖昔酶三種，其中能夠?qū)⒗w維二糖分解為葡萄糖的是
 
．
（2）自然界中不少微生物都具有分解纖維素的能力．要從土壤中篩選含有纖維素酶的微生物即纖維素分解菌，應在含有纖維素豐富的
 
土中采樣．取回的土樣中含有多種微生物，興趣小組可在培養(yǎng)基中加入
 
來幫助篩選纖維素分解菌，目標菌落的特征是
 
．為了提高酶的產(chǎn)量，研究人員欲利用誘變育種的方法獲得能產(chǎn)生較多纖維素酶的菌株，把實驗組的菌株接種于多個配制好的培養(yǎng)基中，同時接種對照組，相同條件下培養(yǎng)，觀察兩組菌株菌落周圍的情況，選出
 
（填“透明圈大的”“透明圈小的”或“無透明固的”）菌株即為所需菌株．
（3）馬、牛、羊等食草動物也具有消化纖維素的能力．若從馬的胃中分離出纖維素分解菌，與從土壤中分離出的纖維素分解菌相比較，除了要調(diào)整培養(yǎng)基的pH外，還必須控制的條件是
 
．配制好的培養(yǎng)基還應進行滅菌處理，一般采用的方法是
 
．從功能上看，該培養(yǎng)基是
 
培養(yǎng)基．
（4）對篩選得到的微生物還需進一步純化培養(yǎng)以增加菌種的數(shù)量，為方便后續(xù)的計數(shù)，宜采用的純化方法是
 
．
（5）用物理和化學的方法使篩選出的纖維素分解菌破裂后，用
 
的方法可將纖維素酶溶液與其他細胞成分分離開．分離出的纖維素酶還需進一步鑒定．纖維素酶能催化纖維素分解為還原性的葡萄糖，根據(jù)這一特性，可加入
 
試劑并水浴加熱，判斷提取物是否起到了降解纖維素的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)調(diào)節(jié)漸凍人是指肌萎縮側(cè)索硬化（ALS），也叫運動神經(jīng)元病（MND）．它是上運動神經(jīng)元和下運動神經(jīng)元損傷之后，導致包括球部（所謂球部，是指延髓支配的這部分肌肉）、四肢、軀干、胸部腹部的肌肉逐漸無力和萎縮．

（1）對圖1反射弧結(jié)構(gòu)的下列敘述，錯誤的是
 

A．①代表傳出神經(jīng)   B．③代表神經(jīng)中樞的突觸  C．M代表效應器    D．S代表感受器
（2）若圖1為漸凍人的某反射弧，下列有關(guān)選項正確的是
 

A．若以針刺S，漸凍人無法感覺到疼痛
B．若刺激Ⅲ處，在③處可以檢測到神經(jīng)遞質(zhì)釋放
C．若刺激Ⅱ處，漸凍人的M發(fā)生輕微收縮，則該過程可以稱為反射
D．若刺激Ⅰ，則在Ⅲ處可以檢測到動作電位
（3）圖2是圖1中
 
部分的放大示意圖，圖2中A的形成與
 
（細胞器）的功能有關(guān)，A中所含的物質(zhì)是
 
．
（4）若圖2中A中的物質(zhì)作用于C，則C處會出現(xiàn)如圖3
 
的電位變化（注：膜上方為細胞外）．

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