A. | 線粒體內(nèi)膜上O2和[H]結(jié)合生成水 | B. | 通過(guò)核孔進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流 | ||
C. | DNA的復(fù)制 | D. | 紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極 |
分析 大腸桿菌是原核生物,酵母菌是真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒(méi)有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答 解:A、大腸桿菌是原核生物,沒(méi)有線粒體,A錯(cuò)誤;
B、大腸桿菌是原核生物,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜和核孔,B錯(cuò)誤;
C、大腸桿菌和酵母菌的遺傳物質(zhì)都是DNA,都能以親代DNA為模板合成子代DNA,C正確;
D、大腸桿菌是原核生物,沒(méi)有染色體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的復(fù)制、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同等,首先要求考生明確大腸桿菌是原核生物,酵母菌是真核生物;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)、功能的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是人肝細(xì)胞 | |
B. | 對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是乳酸菌 | |
C. | 對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是嚴(yán)格好氧型的細(xì)菌 | |
D. | 對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是酵母菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體的S用35S標(biāo)記,P用32P標(biāo)記,用該噬菌體去侵染大腸細(xì)菌后,產(chǎn)生許多子代噬菌體,那么在子代噬菌體中35S和32P的分布規(guī)律是(細(xì)菌體內(nèi)含有32S和31P兩種元素)
A.外殼內(nèi)含有35S和32S,核心只含有32P
B.外殼內(nèi)只含有32S,核心只含有32P
C.外殼內(nèi)只含32S,核心含有32P和31P
D.外殼內(nèi)含有35S和32S,核心含有32P和31P
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
心房顫動(dòng)(房顫)是臨床上最常見(jiàn)并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙。據(jù)此分析正確的是
A.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細(xì)胞代謝較弱
B.核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致
C.核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
D.tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成,運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
細(xì)胞來(lái)源 | 胎兒 | 中年人 | 老年人 |
增殖代數(shù) | 50 | 20 | 2-4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中②和④時(shí)期都可發(fā)生基因 A 與 A 的分離和A 與 a 的分離 | |
B. | 乙圖中不含同源染色體的細(xì)胞有b、c、e | |
C. | 乙圖中位于Ⅰ階段的細(xì)胞有 b、d、e | |
D. | 孟德?tīng)栠z傳定律發(fā)生于甲圖中的④階段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | |
另一種群 | 4490 | 4120 | 67 | 10 |
田鼠種群 | 0 | 120 | 3210 | 4500 |
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