15. (2014 •浙江杭州二中月考) 下圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞增殖和形成精子過(guò)程的示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因。①③細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述中錯(cuò)誤的是()

   A. ①中有同源染色體，染色體數(shù)目最多為4n，DNA數(shù)目為4a

   B. ③中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為2a C②中有姐妹染色單體，①③會(huì)發(fā)生姐妹染色單體分離

   D. 與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

15. D

15. D解析：①③細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)向 兩極移動(dòng)的時(shí)期，可知①為有絲分裂后期 圖，A正確。③為減數(shù)第二次分裂后期，B 正確。②為減數(shù)第一次分裂，存在姐妹染 色單體，有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂 后期姐妹染色單體分離，C正確。與圖中 精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因 型是aB、Ab、aB，D錯(cuò)誤。

題目來(lái)源：2016年輕巧奪冠直通書(shū)系周測(cè)月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周測(cè)月考卷2 第一、二章階段性測(cè)試

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

8. (2014 •浙江杭州二中期末) 南瓜的扁盤(pán)、圓、長(zhǎng)圓三種形狀由兩對(duì)等位基因控制，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)將兩株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1收獲的南瓜全是扁盤(pán)形;F1自交，F(xiàn)2獲得的南瓜中有137株扁盤(pán)形、89株圓形、 15株長(zhǎng)圓形。據(jù)此推斷，巧測(cè)交子代的表現(xiàn)型比最可能是()

   A. 1 : 1 : 1 : 1   B. 1 : 2 : 1   C. 1 : 1   D. 3 : 12

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

3. (2014 •天津紅橋期末) 下列有關(guān)生物遺傳的敘述正確的是()

   A. 雜合體的雙親至少一方是雜合體   B. 雜合體的細(xì)胞中無(wú)等位基因

   C. 純合體自交的后代是純合體   D. 雜合體自交的后代全部是雜合體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

10. 某動(dòng)物的卵巢中有10個(gè)卵原細(xì)胞，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，所形成的卵細(xì)胞和極體的個(gè)數(shù)分別是()

   A. 10 和 10   B. 10 和 40   C. 40 和 120   D. 10 和 30

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

20. 南瓜果實(shí)的顏色是由一對(duì)等位基因(A和a) 控制的，用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交，子代(F1) 既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖甲所示;為研究豌豆的高莖與矮莖和 花的頂生與腋生性狀的遺傳規(guī)律，設(shè)計(jì)了兩組純種豌豆雜交的實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示。根據(jù)圖示分析，下列說(shuō)法不 正確的是()

   A. 由圖甲①②可知黃果是隱性性狀，由圖乙可知花的著生位置由細(xì)胞核基因控制

   B. 圖甲P中黃果的基因型是aa,F2中黃果與白果數(shù)目的理論比是5 : 3

   C. 由圖甲③可以判定白果是顯性性狀

   D. 圖乙豌豆莖的高度由細(xì)胞核基因控制，子一代所有個(gè)體的基因型相同，該實(shí)驗(yàn)中親代的腋生花都需進(jìn)行去 雄處理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

3. (原創(chuàng)) 下列有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)說(shuō)法中，正確的是()

   A. 只有原始生殖細(xì)胞在形成成熟生殖細(xì)胞時(shí)才進(jìn)行減數(shù)分裂

   B. 在減數(shù)分裂過(guò)程中，每個(gè)四分體具有2個(gè)姐妹染色單體和1對(duì)同源染色體

   C. 在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制次數(shù)和細(xì)胞分裂次數(shù)是相同的

   D. 受精作用的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞融合，關(guān)鍵是精子細(xì)胞質(zhì)和卵細(xì)胞質(zhì)的融合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

20. (13分) 小鼠是常被用作研究人類遺傳病的模式動(dòng)物。請(qǐng)?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)步驟。

供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹DI染液、醋酸洋紅染液、健那綠染液，解離固定液。

(1) 取材:用 作實(shí)驗(yàn)材料。

(2) 制片：

① 取少量組織低滲處理后，放在 液中，一定時(shí)間后輕輕漂洗。

② 。

③一定時(shí)間后加蓋玻片， 。

(3) 觀察:用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞。若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞是 。

(4) 顯微鏡下觀察到的處于各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體數(shù)最多有 種類型。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

18. (2014 •山東臨沂檢測(cè)) 某雙鏈DNA分子中含有200個(gè)堿基，一條鏈上A : T : G : C=1 : 2 : 3 : 4,則該DNA分子()

   A. 四種含氮堿基A : T : G : C=3 : 3 : 7 : 7

   B. 連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個(gè)

   C. 堿基排列方式共有4100種

   D. 含有4個(gè)游離的磷酸基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（圖1）。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見(jiàn)圖2。

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞__________的分子。

（2）本實(shí)驗(yàn)中，試管用濾膜封口是為了在不影響_________通過(guò)的情況下，起到________作用。用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在___________（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）。

（3）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出_________作用，GA3的這種作用更為顯著。

（4）植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和/或_________增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%，說(shuō)明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是____。

(5)從圖2中B組（或C組）數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的_______倍、IAA單獨(dú)處理的_______倍，由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在________________的關(guān)系。

（6）A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系，原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中______的量較高。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案