14．下列有關(guān)生物工程的敘述，正確的是（　　）
A．試管嬰兒主要解決不孕不育問(wèn)題
B．胚胎移植前，若受、供體母牛為同種牛，不需要再進(jìn)行同期發(fā)情處理
C．胰蛋白酶處理卵裂球獲得的細(xì)胞可直接移植到任何受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育
D．囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞和滋養(yǎng)層細(xì)胞在功能上的差異是由于遺傳物質(zhì)的不同造成的

分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括：①對(duì)供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體．用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對(duì)胚胎進(jìn)行移植；⑤移植后的檢查．
2、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)：
①動(dòng)物發(fā)情排卵后，同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的．這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境．
②早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài)．這就為胚胎的收集提供了可能．
③受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．這為胚胎在受體的存活提供了可能．
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受影響．

解答 解：A、“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，但該技術(shù)的前提是夫婦雙方能產(chǎn)生配子，因此該技術(shù)不能使不產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子，A正確；
B、胚胎移植前，受、供體母牛需要再進(jìn)行同期發(fā)情處理，以保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境，B錯(cuò)誤；
C、胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚才能移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育，C錯(cuò)誤；
D、囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞和滋養(yǎng)層細(xì)胞在功能上的差異是由于基因的選擇性表達(dá)造成的，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎移植的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．牛胚胎移植的基本程序如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）圖中a、b、c過(guò)程分別是指超數(shù)排卵、沖卵、胚胎移植．
（2）供體母牛必須具有優(yōu)秀的遺傳性能和生產(chǎn)性能；受體母牛必須具有健康的體質(zhì)和正常的繁殖能力．
（3）移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．
（4）若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存，應(yīng)將其置于冷凍（或液氮）條件下．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述中，不正確的是（　�。�
A．使細(xì)胞成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)B．主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
C．進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流D．是細(xì)胞代謝的控制中心

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示某物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式是逆濃度梯度進(jìn)行
B．葡萄糖是以這種方式進(jìn)入紅細(xì)胞的
C．呼吸酶抑制劑會(huì)降低該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
D．載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中形狀沒(méi)有發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)B．畫(huà)濾液的細(xì)線時(shí)不可重復(fù)畫(huà)多次
C．擴(kuò)散速度最慢的色素帶呈藍(lán)綠色D．可用細(xì)砂代替二氧化硅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、癌變、衰老及干細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無(wú)關(guān)
B．干細(xì)胞通過(guò)有絲分裂來(lái)維持自身細(xì)胞群的穩(wěn)定
C．衰老細(xì)胞有變小的趨勢(shì)，如細(xì)胞體積變小、核變小等
D．接觸各種致癌因子后，干細(xì)胞比其他成熟的細(xì)胞更容易發(fā)生癌變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．甲圖為某高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖該細(xì)胞放大的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)示意圖，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）若甲圖細(xì)胞為葉肉細(xì)胞，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有[1]線粒體和[8]葉綠體．在該細(xì)胞的代謝過(guò)程中，ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需要的能量可由呼吸作用和光合作用（填生理過(guò)程）提供的．
（2）若甲圖細(xì)胞為根毛細(xì)胞，通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭x擇性吸收礦質(zhì)離子，這種選擇性最可能與乙圖的B蛋白（填字母）有關(guān)．
（3）若甲圖細(xì)胞為根尖分生區(qū)的細(xì)胞，在有絲分裂間期，細(xì)胞內(nèi)體積最大的結(jié)構(gòu)是[5]中發(fā)生的主要物質(zhì)變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（或染色質(zhì)/體復(fù)制）；在有絲分裂末期，高爾基體參與新細(xì)胞的細(xì)胞壁形成．
（4）乙圖中A蛋白使細(xì)胞間的黏著性增強(qiáng)，所以在動(dòng)物細(xì)胞工程中常用胰蛋白酶（膠原蛋白酶）處理組織碎塊，使細(xì)胞分散開(kāi)．
（5）乙圖中C蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)在細(xì)胞癌變后，其含量的變化是減少．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．美國(guó)某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變，如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程Ⅰ的場(chǎng)所是細(xì)胞核，過(guò)程Ⅱ稱為翻譯．
（2）與完成過(guò)程Ⅱ直接有關(guān)的核酸，除了mRNA外，還有tRNA（tRNA和rRNA）．
（3）與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對(duì)是A-U．如果細(xì)胞中出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時(shí)Ⅱ（填代碼）過(guò)程被抑制．
（4）如果該抑癌基因正常表達(dá)合成的蛋白質(zhì)過(guò)程中共脫去a分子水，該蛋白質(zhì)分子中有b條肽鏈，則該蛋白質(zhì)分子中至少有游離的氨基b個(gè)；該抑癌基因中至少有堿基6（a+b）個(gè)（不考慮終止密碼）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．科學(xué)工作者研究了鈣和硼對(duì)某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖所示．下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鈣或硼對(duì)花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)有同樣的影響
B．鈣在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)
C．硼在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長(zhǎng)
D．適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng)，適宜濃度的硼有利于花粉的萌發(fā)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案