9．下列哪項不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次（　　）
A．神經(jīng)元B．一個池塘中所有的魚
C．一只小貓D．生物圈

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境．

解答 解：A、神經(jīng)元屬于細(xì)胞層次，A錯誤；
B、一個池塘中所有的魚不是同一個物種，既不是種群，也不是群落，B正確；
C、一只小貓屬于個體層次，C錯誤；
D、生物圈是生命系統(tǒng)的最大結(jié)構(gòu)層次，D錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示某反應(yīng)過程，若b代表催化糖分解的酶，圖中的小黑球表示兩個相同的單糖，則圖中a、c可分別表示（　�。�
A．淀粉、葡萄糖B．麥芽糖、葡萄糖C．蔗糖、果糖D．乳糖、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．將植物葉肉細(xì)胞置于適宜條件的密閉容器中進(jìn)行懸浮培養(yǎng)．在不同光照強(qiáng)度下，細(xì)胞內(nèi)外的C02和O2濃度在短時間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)的變化．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．黑暗條件下①增大，④減小
B．光強(qiáng)度低于光補(bǔ)償點時，①增大，③減小
C．光強(qiáng)度等于光補(bǔ)償點時，②、③保持不變
D．光強(qiáng)度等于光飽和點時，②減小，④減小

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．為提高某種草莓產(chǎn)量，科研人員將生理狀態(tài)相同且良好的該種草莓幼苗經(jīng)消毒后平均分為五組，分別置于pH為a-e的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，其它條件相同且適宜．培養(yǎng)一段時間后，測定草莓幼苗的凈光合速率和呼吸速率，結(jié)果如圖．請回答：

（1）草莓產(chǎn)生氧氣的場所是葉綠體的類囊體薄膜，該部位還產(chǎn)生了ATP和[H]．測定草莓幼苗呼吸速率需在黑暗條件下進(jìn)行．
（2）培養(yǎng)草莓幼苗的過程中，隔天更換培養(yǎng)液，除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外，還能防止培養(yǎng)液的pH改變，影響實驗結(jié)果，更換下來的培養(yǎng)液可用檢測溴麝香草酚藍(lán)，溶液顏色將由藍(lán)變綠再變黃．
（3）由圖可知，pH由a-e，凈光合速率的變化是先升高后下降．
（4）當(dāng)pH為a時，光合作用制造的有機(jī)物量大于（大于/小于/等于）呼吸作用消耗的有機(jī)物量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列分析不正確的是（　　）
A．下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但受大腦皮層控制
B．圖中下丘腦、垂體都能分泌激素，如下丘腦分泌促激素釋放激素
C．若圖中內(nèi)分泌是甲狀腺，它的分泌物的靶細(xì)胞有垂體和下丘腦細(xì)胞
D．人體血糖含量過低時，下丘腦和垂體通過③④促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．如圖為真核生物體內(nèi)，某些重要化合物和元素組成的關(guān)系．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）已知A能指導(dǎo)B的合成，圖中X代表的元素有NP，Y代表的元素主要是N．
（2）B物質(zhì)的另外兩項功能是催化功能、調(diào)節(jié)功能，精氨酸的合成過程中所需的酶就屬于前者．若這種酶有m個氨基酸共n個氨基（n＞m），則這些氨基酸脫水縮合形成的兩條肽鏈中氨基數(shù)為n-m+2個，氮原子數(shù)為n個，氧原子數(shù)至少為m+2個．
（3）B物質(zhì)有多種不同的生理功能，究其根本原因是A類物質(zhì)內(nèi)脫氧核苷酸（或堿基）的排列順序的排列順序不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容，請回答有關(guān)問題．
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、
50%酒精溶液		細(xì)胞中著色的小顆粒
B菠菜葉無水乙醇、層析液濾紙條上的色素帶
C洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細(xì)胞有絲分裂
（1）A組實驗中50%酒精的作用是洗去浮色．
（2）B組實驗中，如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預(yù)先干燥處理外，最可能的原因還有劃濾液細(xì)線次數(shù)不夠或?qū)游鰰r濾液細(xì)線沒入了層析液．
（3）研究洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化，獲得如甲圖所示曲線，在a和c兩時期，RNA聚合酶催化mRNA分子合成，在e時期，最活躍的細(xì)胞器是高爾基體．乙圖①-②、②-③表示的生理變化過程分別發(fā)生在有絲分裂的時期為間期、前期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．藍(lán)藻是原核生物，過去一直把它作為植物，這是因為它具有（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．葉綠體
C．核酸D．進(jìn)行光合作用的色素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖作答：

（1）圖甲中細(xì)胞①名稱是吞噬細(xì)胞，吞噬泡的形成體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性；該細(xì)胞在圖乙中是細(xì)胞a，其功能是攝取、處理、呈遞抗原，吞噬抗原抗體結(jié)合物．
（2）乙圖中能特異性識別抗原的細(xì)胞有b、c、d、e、g（填字母）．
（3）人體消滅結(jié)核桿菌（胞內(nèi)寄生菌）的免疫方式是乙圖中④⑤（填編號）．
（4）HIV侵人人體后，主要攻擊的細(xì)胞是乙圖中b（填字母），導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的免疫缺陷�。佑|性皮炎通常是由有毒的常春藤、橡膠和油漆引起的，這在免疫中屬于過敏反應(yīng)．
（5）下列選項中能正確表示病毒或病菌侵入機(jī)體后，引起血液中抗體濃度變化的是C（圖中①表示第一次感染病原體，②表示第二次感染相同的病原體）．

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同步練習(xí)冊答案