A種植物細(xì)胞(基因型為Aa),B種植物細(xì)胞(基因型為Bb),去掉細(xì)胞壁后,誘導(dǎo)兩種細(xì)胞的原生質(zhì)體融合,形成單核的雜種細(xì)胞.若經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)得到的雜種植株是( )
A.二倍體,基因型為AaBb B.二倍體,基因型為AAaaBBbb
C.四倍體,基因型為AaBb D.四倍體,基因型為AAaaBBbb
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇連云港市高二上10月月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家在對(duì)瘋牛病的病原體進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn),經(jīng)淀粉酶、脂肪酶、核酸酶處理后該病原體仍具有感染性;但用蛋白酶處理后,此病原體失去感染性.由此可推出,與該病原體感染性相關(guān)的主要成分是( )
A.淀粉 B.核酸 C.脂肪 D.蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇省連云港市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某些保健品含有一定量的性激素(或性激素類似物),對(duì)青少年的發(fā)育會(huì)造成不良影響.從化學(xué)成分上分析,性激素屬于( )
A.糖類 B.脂質(zhì) C.蛋白質(zhì) D.核酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)學(xué)上常用器官移植來(lái)治療人類的某些疾病,而利用人類胚胎干細(xì)胞可以解決器官移植中的很多問(wèn)題.你認(rèn)為對(duì)以下材料的分析中,不正確的是( )
A.按上述方法克隆的器官,可解決臨床上存在的移植后免疫排斥的問(wèn)題
B.③階段的細(xì)胞來(lái)自于囊胚中的[1]內(nèi)細(xì)胞團(tuán).從細(xì)胞水平上看,卵裂的分裂方式是有絲分裂
C.上圖所示過(guò)程X稱為細(xì)胞核移植,上述各種器官的獲得所依據(jù)的根本原因是細(xì)胞的全能性
D.③細(xì)胞具有細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯等結(jié)構(gòu)特征
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.用于培養(yǎng)的細(xì)胞最好取自健康動(dòng)物體內(nèi)的組織細(xì)胞
B.將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進(jìn)行處理其分散成單個(gè)細(xì)胞,再稀釋制成細(xì)胞懸液培養(yǎng)
C.在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進(jìn)行處理,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng),讓細(xì)胞繼續(xù)增殖
D.傳代培養(yǎng)的細(xì)胞在傳至40﹣50代左右時(shí),增殖會(huì)逐漸減慢,以至于完全停止,所培養(yǎng)的細(xì)胞全都衰老死亡
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豇豆對(duì)多種害蟲(chóng)具有抗蟲(chóng)能力,根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因(CPTI基因).科學(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后,卻發(fā)現(xiàn)抗蟲(chóng)效果不佳,主要原因是CPTI蛋白質(zhì)的積累量不足.經(jīng)過(guò)在體外對(duì)CPTI基因進(jìn)行了如圖所示的修飾后,CPTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高.下列分析合理的是( )
A.“信號(hào)肽”序列的基本單位是氨基酸
B.該轉(zhuǎn)基因水稻的后代中不一定檢測(cè)到CPTI基因
C.CPTI基因的修飾只需限制性內(nèi)切酶
D.水稻CPTI基因的表達(dá)會(huì)促使害蟲(chóng)產(chǎn)生抗性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( )
A.RNA聚合酶、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶都具有特異性識(shí)別作用
B.食用含抗生素抗性基因的轉(zhuǎn)基因食品,可能會(huì)使人類產(chǎn)生對(duì)抗生素的抗藥性
C.基因治療手段無(wú)法對(duì)顯性遺傳病進(jìn)行治療
D.基因工程的載體不僅有質(zhì)粒一種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 馬和驢雜交的后代騾高度不育,是單倍體 | |
B. | 對(duì)六倍體普通小麥的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),長(zhǎng)成的植株中的細(xì)胞中含三個(gè)染色體組,是三倍體 | |
C. | 單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后得到的植株不一定是純合的二倍體 | |
D. | 二倍體番茄和二倍體馬鈴薯的體細(xì)胞融合后形成的雜種植株含兩個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | B. | 體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法 | ||
C. | 蘇丹IV檢測(cè)和鑒定脂肪 | D. | 用高倍顯微鏡觀察線粒體和葉綠體 |
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