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科研人員利用鈷的放射性輻射蠶的受精卵細胞使其產生變異,用這種方法培育新品種的機理是


  1. A.
    基因重組
  2. B.
    染色體變異
  3. C.
    基因突變
  4. D.
    基因互換
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:011屆安徽省淮南九中高三第八次月考(理綜)生物部分 題型:單選題

為探究影響光合速率(單位:μmol·m-2·s-1)的因素,科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強度下進行有關實驗,結果如右圖。請回答:

⑴從圖中可以看出,影響光合作用的因素有     、               。
⑵如果將長勢相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置
中,保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境,一段時間后,      幼苗先死亡。理由是          。
⑶由圖可知,大麥植株處于不同CO2濃度下,其光合作用速率均以含
O2量為    時最高;隨著含O2
量增加,光合速率會        。
⑷某人擬利用下列材料用具設計實
驗,進一步探究較低和較高氧氣
濃度對玉米光合速率的影響。請幫助完成下列實驗方案。
材料用具:玉米幼苗3株,適宜濃度的完全培養(yǎng)液(含植物生長的全部必需無機鹽離子),適宜濃度的NaHCO3溶液(維持CO2含量在大氣水平),培養(yǎng)裝置,照明燈,O2發(fā)生器等。
實驗步驟:
① 組裝培養(yǎng)裝置并編號為甲、乙、丙。培養(yǎng)裝置除規(guī)格滿足實驗需要并方便添加物質和取樣分析外,還應                   。
② 向甲、乙、丙中分別加入等量且適量的完全培養(yǎng)液和NaHCO3溶液,振蕩搖勻,各放入1株玉米幼苗
③ 向裝置甲、乙中分別充入相同體積的4%O2和50%O2,丙組                  作為對照。
④在                    條件下培養(yǎng)一段時間,實驗過程中保持培養(yǎng)液的有氧環(huán)境。
⑤觀察記錄實驗數據,比較得出結論。
結果與結論(略)。
討論:為盡量減少實驗的偶然誤差,對實驗材料的處理應注意:
a.                                                        
b.                                                        。

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科目:高中生物 來源:2012屆云南省高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

科研人員利用鈷的放射性輻射蠶的受精卵細胞使其產生變異,用這種方法培育新品種的機理是(      )                                                 

A.基因重組        B. 染色體變異         C.基因突變            D.基因互換 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員利用鈷的放射性輻射蠶的受精卵細胞使其產生變異,用這種方法培育新品種的機理是(      )                                                 

A.基因重組        B. 染色體變異         C.基因突變            D.基因互換 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年云南省晉寧二中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題

科研人員利用鈷的放射性輻射蠶的受精卵細胞使其產生變異,用這種方法培育新品種的機理是(      )                                                

A.基因重組B.染色體變異C.基因突變D.基因互換

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