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（11分）植物在高溫、強光照和干旱環(huán)境的條件下氣孔是關閉的，C4植物能利用葉片內細胞間隙中含量很低的CO2進行光合作用，C3植物則不能。常見的C3植物有菠菜、水稻、小麥等，常見的C4植物有玉米、甘蔗等。下圖是兩種植物利用CO2的途徑，請據圖回答下列問題。

（1）圖中過程②為 ，若用放射性同位素14C標記大氣中的CO2，則在C4植物中14C的轉移途徑為 。最終是在 細胞中合成淀粉。

（2）C4植物能利用低濃度CO2，是因為C4植物對二氧化碳的親和力 （高于或低于） C3植物，因此C4植物的CO2補償點 （較高或較低），能在較低二氧化碳濃度下存活。

（3）如果環(huán)境高溫、干燥，葉片的細胞會_________過多。此時植物葉片的氣孔導度（氣孔導度表示的是氣孔張開的程度）的相應變化是_________（上升/下降），則CO2供應量會減少，導致光合速率下降。這時光合作用強度變化更明顯的是____________(玉米/小麥)。

（4）試解釋C4植物能在干旱熱帶地區(qū)生存的原因？ 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列關于酶的敘述中正確的是（　�。�
A．酶只有在生物體內才起催化作用
B．酶促反應與外界條件無關
C．酶能降低化學反應活化能，具有專一性、高效性
D．酶是活細胞產生的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的有（　�。�
①若物種生存的環(huán)境相對穩(wěn)定，則該物種就不會發(fā)生進化 
②由同一物種進化形成不同物種的外因有自然選擇和地理隔離等 
③對所有的物種來說，地理隔離必然導致生殖隔離  
④物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的 
⑤物種的形成必須經過種群之間的隔離 
⑥變異都可以為生物進化提供原材料．
A．一項B．兩項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．兩個個體之間的交配就是雜交
B．植物的自花授粉屬于遺傳學上的自交
C．只有植物才能進行自交
D．伴性遺傳的正反交結果相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的示意圖，其中面向腸腔的一側微絨毛上有鈉葡萄糖共運載體，基底側細胞膜上有葡萄糖轉運體（GLUT）和Na+-K+泵．請回答下列問題：
（1）微絨毛是小腸上皮細胞游離面伸出的微細指狀突起，其主要成分是磷脂和蛋白質，作用是增加消化和吸收的面積．
（2）小腸上皮細胞膜上運載葡萄糖的載體有GLUT、Na+驅動的葡萄糖同向轉運載體．
（3）葡萄糖進入小腸上皮細胞時，伴隨著Na+內流，在Na+-K+泵的作用下消耗ATP，維持Na+在膜兩側的電化學梯度穩(wěn)定，這種運輸方式稱為主動運輸（協(xié)同轉運）．
（4）若GLUT由n個氨基酸、m條肽鏈組成，則該GLUT中的肽鍵數以及至少含有的氨基數為n-m個、m．
（5）在制備細胞膜時，不選用小腸上皮細胞而選用哺乳動物成熟的紅細胞，原因是哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞壁，細胞中沒有細胞核和眾多的細胞器．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．已知果蠅紅眼對白眼為完全顯性．其控制基因位于X染色體的I區(qū)段；剛毛對截毛為完全顯性，其控制基因于X染色體和Y染色體的Ⅱ區(qū)段（如圖）．兩種突型都是隱性性狀．下列分析正確的是（　�。�
A．若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交，則F1中會出現(xiàn)截毛
B．若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交，則F1中會出現(xiàn)白眼
C．若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交，則F1中不會出現(xiàn)截毛
D．若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交，則F1中不會出現(xiàn)白眼

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于配制培養(yǎng)基的敘述，正確的是（　�。�
A．配制培養(yǎng)基時先加尿素等物質熔化再滅菌
B．加入青霉素可得到大腸桿菌
C．培養(yǎng)自生固氮菌時不需要添加氮源
D．發(fā)酵工程一般用半固體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．多環(huán)芳烴菲在染料、殺蟲劑等生產過程中被廣泛使用，是土壤、河水中常見的污染物之一．如圖表示科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解多環(huán)芳烴菲的菌株Q的主要步驟．請回答：

（1）步驟①～③的培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)液中加入多環(huán)芳烴菲作為唯一碳源，目的是篩選出菌株Q．
（2）步驟①～③的培養(yǎng)過程中，需將錐形瓶放在搖床上振蕩，一方面使菌株與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質的利用率，另一方面能增加溶液中的溶氧量．
（3）步驟④用平板劃線法純化菌株Q過程中，在做第二次以及其后的劃線操作時，總是從上一次劃線的末端開始劃線，原因是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落（線條末端細菌的數目比線條起始處少）．
采用固體平板培養(yǎng)細菌時要倒置培養(yǎng)的目的是防止冷凝后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基（或避免培養(yǎng)基中水分的過快揮發(fā)）．
（4）接種環(huán)通過灼燒來滅菌，完成步驟④中劃線操作，共需灼燒接種環(huán)6次．
（5）為了獲得分解多環(huán)芳烴菲能力更強的菌株，研究人員又對菌種Q進行了誘變處理，得到突變株K，為了比較兩種菌株降解多環(huán)芳烴菲的能力，設計了下列實驗，請補全實驗步驟：
①取9個錐形瓶均分成三組，編號為A、B、C．
②等量以多環(huán)芳烴菲．
③菌株Q菌液和突變株K菌液．
④28℃恒溫培養(yǎng)3天后，測定錐形瓶中多環(huán)芳烴菲的降解率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某種植物的表現(xiàn)型有高莖矮莖、紫花和白花，其中紫花和白花這對相對性狀由兩對等位基因控制，這兩對等位基因中任意一對為隱性純合則表現(xiàn)為白花．用純合的高莖白花個體與純合的矮莖白花個體雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為高莖紫花，F(xiàn)1自交產生F2，F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型：高莖紫花162株，高莖白花126株，矮莖紫花54株，矮莖白花42株．請回答：
（1）根據此雜交實驗結果可推測，株高受一對等位基因控制，依據是F2中高莖：矮莖=3：1．在F2中矮莖紫花植株的基因型有4種，矮莖白花植株的基因型有5種．
（2）如果上述兩對相對性狀自由組合，則理論上F2中高莖紫花、高莖白花、矮莖紫花和矮莖白花這4種表現(xiàn)型的數量比為27：21：9：7．
（3）取F1的高莖植株的葉肉細胞進行組織培養(yǎng)，再用秋水仙素處理得到新個體甲，則甲為四倍體生物，植株甲自交，子代的高莖與矮莖的性狀分離比是35：1．

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