11.如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)在基因工程中,A→B為PCR技術(shù),利用的原理是DNA分子復(fù)制.
(2)其中①為變性過(guò)程,冷卻至55℃將a引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈上,②過(guò)程由DNA聚合酶酶催化從a起始合成子鏈.此過(guò)程中的原料是4種脫氧核苷酸,遵循的原則是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
(3)圖中③過(guò)程的受體細(xì)胞一般是受精卵.
(4)目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法除上圖所示以外,還包括花粉管通道法和基因槍法.
(5)在B→D抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中,利用了農(nóng)桿菌的特點(diǎn).⑥過(guò)程中,常用Ca2+處理,使農(nóng)桿菌處于能吸收環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài),即成為感受態(tài)細(xì)胞.

分析 分析題圖:圖中①→②表示PCR擴(kuò)增DNA的過(guò)程;③表示將目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞;④表示早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植;⑤⑥⑦表示采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞;⑧表示采用植物組織培養(yǎng)技術(shù).

解答 解:(1)在基因工程中,A→B為PCR技術(shù),其原理是DNA分子復(fù)制.
(2)圖中①為高溫變性過(guò)程,即加熱至94℃使DNA中的氫鍵鍵斷裂;圖中a為引物;②為中溫延伸過(guò)程,該過(guò)程需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶的催化,所需原料是脫氧核苷酸,并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
(3)培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物時(shí),常以受精卵作為受體細(xì)胞,因?yàn)槭芫训娜苄宰罡撸?br />(4)圖中將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,此外還有花粉管通道法和基因槍法.
(5)目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞常用顯微注射技術(shù).
(6)將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞時(shí),常用感受態(tài)轉(zhuǎn)化法,即用Ca2+處于微生物細(xì)胞,使之成為易于吸收周?chē)h(huán)境中DNA分子的感受態(tài).
故答案為:
(1)PCR     DNA分子復(fù)制
(2)變性    引物    DNA聚合酶     4種脫氧核苷酸      堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
(3)受精卵
(4)花粉管通道法  基因槍法
(5)Ca2+感受態(tài)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查了基因工程相關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記PCR技術(shù)的過(guò)程及需要的條件;區(qū)別識(shí)記目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法,并且識(shí)記動(dòng)物基因工程和植物基因工程中利用的相關(guān)技術(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.某地區(qū)初級(jí)消費(fèi)者和三級(jí)消費(fèi)者的總能量分別為W1和W3,可能使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞的情況是( 。
A.W1>100W3B.W1>25W3C.W1<100W3D.W1<25W3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于核酸生物合成的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA的復(fù)制需要消耗能量
B.病毒只含一種核酸
C.真核生物的大部分核酸在細(xì)胞核中合成
D.真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在人的卵細(xì)胞形成過(guò)程中,如果兩條X染色體不分離,都進(jìn)入次級(jí)卵母細(xì)胞中,那么形成的卵細(xì)胞與正常精子結(jié)合,其受精卵的染色體組成是( 。
A.4+XXYB.44+XXXC.44+XXY或44+XXXD.44+XXY或44+XY

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

6.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解,①~④表示相關(guān)過(guò)程能量流動(dòng)量.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.在“草→兔→狐”這條食物鏈中,兔通過(guò)攝食獲得的儲(chǔ)存在草中的化學(xué)能,主要被分解者利用
C.圖中$\frac{②}{①}$的比值代表“草→兔”的能量傳遞效率
D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為人體內(nèi)生理過(guò)程圖解,據(jù)圖回答:
(1)A物質(zhì)由腸腔吸收到血漿中,經(jīng)過(guò)運(yùn)輸,A可到達(dá)身體各部位組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是為組織細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.
(2)人在饑餓時(shí),4處A的濃度與3處相比有何變化升高,原因是6過(guò)程(用圖中標(biāo)號(hào)表示)加強(qiáng)了,此時(shí)胰島細(xì)胞分泌胰高血糖素量增加.
(3)血漿中的液體與B液相比,蛋白質(zhì)成分多.
(4)B液為原尿,正常人一般情況下B液中有A物質(zhì)嗎?有.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2•y),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)決定B中某個(gè)種群的數(shù)量變化的直接因素是出生率、死亡率遷入率、遷出率,區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成(豐富度).
(2)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩方面,即生態(tài)系統(tǒng)成分和食物鏈、食物網(wǎng).該生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是E(用字母回答).
(3)向該農(nóng)田中投放少量落葉等廢棄物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力(穩(wěn)定性或抵抗力穩(wěn)定性意思合理.
(4)若生產(chǎn)者固定的能量是1 000J/(cm2•y),則能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為20%;B固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是88J/(cm2•y).
(5)田間管理除草、除蟲(chóng)可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,從能量流動(dòng)的角度分析提高產(chǎn)量的原因是幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑疾荒埽ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┰诒旧鷳B(tài)系統(tǒng)內(nèi)自給自足.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于物種形成的敘述,正確的是( 。
A.物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離
B.必須先有地理隔離,才能形成生殖隔離
C.只要有地理隔離,就一定能形成生殖隔離
D.生殖隔離的形成是新物種形成的標(biāo)志

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靜息時(shí)和產(chǎn)生興奮后,神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外的電位分別是

A.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù) B.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正

C.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正 D.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)

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