A. | 胰島素的分泌需要消耗能量,故其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸 | |
B. | 胞吞過(guò)程涉及囊泡與細(xì)胞膜的融合,需要載體協(xié)助 | |
C. | 通過(guò)載體蛋白進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)不一定屬于主動(dòng)運(yùn)輸 | |
D. | 小分子物質(zhì)都是通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,不消耗能量 |
分析 自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下:
自由擴(kuò)散 | 協(xié)助擴(kuò)散 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | |
運(yùn)輸方向 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 逆濃度梯度 低濃度→高濃度 |
載體 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
舉例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 | Na+、K+、Ca2+等離子; 小腸吸收葡萄糖、氨基酸 |
解答 解:A、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),為生物大分,其分泌出細(xì)胞的方式為胞吐,A錯(cuò)誤;
B、生物大分子的運(yùn)輸方式是胞吐,形成分泌泡與細(xì)胞膜融合,所以胞吐過(guò)程涉及囊泡與質(zhì)膜的融合,但不需要載體蛋白的協(xié)助,B錯(cuò)誤;
C、通過(guò)載體蛋白進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)不一定屬于主動(dòng)運(yùn)輸,也可能是協(xié)助擴(kuò)散,C正確;
D、小分子物質(zhì)可以通過(guò)自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的相關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散均需要載體蛋白的協(xié)助;明確胞吐過(guò)程中會(huì)發(fā)生分泌泡與質(zhì)膜的融合.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①② | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅳ在同一個(gè)體的不同細(xì)胞中含量基本相同 | |
B. | 肝臟細(xì)胞中的Ⅰ主要是肝糖原 | |
C. | 乳酸菌中的遺傳物質(zhì)是Ⅱ | |
D. | 圖中Z徹底水解的產(chǎn)物共有6種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
時(shí)間(天) | 起始 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
培養(yǎng)液中小球藻的數(shù)量(106個(gè)/mL) | 0.90 | 1.00 | 3.21 | 3.92 | 5.40 | 3.78 | 4.31 | 5.26 |
實(shí)驗(yàn)期間室溫(℃) | 9-13 | 8-18 | 8-18 | 3-15 | 3-14 | 4-16 | 10-17 |
A. | 對(duì)小球藻進(jìn)行計(jì)數(shù),常用的方法是抽樣檢測(cè)法 | |
B. | 可用數(shù)學(xué)式Nt=N0λt表示小球藻種群數(shù)量增長(zhǎng)悄況 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)前4天,培養(yǎng)瓶的顏色變化是綠色逐漸加深 | |
D. | 第5〜6天,小球藻種群數(shù)量發(fā)生明顯波動(dòng)的可能原因溫度低抑制了酶的活性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲不彎曲,乙不彎曲,丙向右彎 | B. | 甲不彎曲,乙不彎曲,丙不彎曲 | ||
C. | 甲向右彎,乙不彎曲,丙向右彎 | D. | 甲向右彎、乙向右彎,丙不彎曲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)名稱:觀察細(xì)胞中的線粒體 最佳取材部位:菠菜的葉肉細(xì)胞 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)名稱:提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成 最佳取材部位:雞的成熟紅細(xì)胞 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)名稱:觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布 最佳取材部位:HIV病毒 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)名稱:觀察細(xì)胞中的葉綠體 最佳取材部位:菠菜的葉肉細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵 | |
B. | 圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),此反應(yīng)為生命活動(dòng)提供能量 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了酶催化作用的高效性 | |
D. | 圖1中的高能磷酸鍵都斷裂后剩下的部分是RNA的基本單位 |
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