【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。取去除淀粉的某植物葉片打成大小相等的圓片，并將相同數(shù)量的葉圓片分別放入A~D四組燒杯中，在25℃環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果見下表。

組別

燒杯中液體成分

處理?xiàng)l件

檢測(cè)結(jié)果

A

富含CO2的純水

光照

＋

B

富含CO2的純水

黑暗

－

C

富含CO2的葡萄糖溶液

光照

＋＋

D

富含CO2的葡萄糖溶液

黑暗

＋

注：“＋”表示檢出淀粉，“＋＋”表示檢出淀粉含量較高，“－”表示未檢出淀粉。

回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的可變因素是_______________________________________。

（2）如何去除植物葉片中的淀粉？___________________________________________。

（3）據(jù)表分析，將CO2作為光合作用原料的是____________組。在植物體內(nèi)，CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的途徑為____________循環(huán)。

【答案】葡萄糖和光照 暗處理 A、C 卡爾文

【解析】

據(jù)表分析：本實(shí)驗(yàn)的自變量是否光照、是否含有葡萄糖，因變量是淀粉含量，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則是單一變量原則和對(duì)照原則。

（1）據(jù)表分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是否光照、是否含有葡萄糖，即燒杯中液體成分和處理?xiàng)l件。

（2）為避免無關(guān)變量的干擾，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將植物葉片在黑暗中放置一段時(shí)間，以排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

（3）表格中光照條件下能夠進(jìn)行光合作用，即A、C組。植物體內(nèi)二氧化碳可以參與卡爾文循環(huán)，其產(chǎn)物葡萄糖被運(yùn)輸至細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽恰?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅蘿卜細(xì)胞的液泡中含有紫紅色的花青素。將紅蘿卜切成小塊放到水中，水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加熱，隨水溫的升高，水的顏色逐漸變紅。其原因是

A.細(xì)胞壁在加溫后受到破壞

B.水溫升高，花青素的溶解度加大

C.加溫使生物膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

D.加溫使花青素的活性加大而容易透過細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉：松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果。通過向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害。根據(jù)此材料回答：

(1)這種控制蟲害的方法屬于_______防治，具有長效、環(huán)保和無污染的特點(diǎn)；而農(nóng)藥防治不可能取得長期持續(xù)的防治效果，原因是________________________。

(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，灰喜鵲是_______消費(fèi)者；松毛蟲屬于第______營養(yǎng)級(jí)。

(3)據(jù)調(diào)查，人造馬尾松林比天然馬尾松林容易遭受松毛蟲危害，原因是人造馬尾松林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較_______，____________能力較弱。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磁共振技術(shù)(MRI)可應(yīng)用于臨床疾病診斷。因?yàn)樵S多疾病會(huì)導(dǎo)致組織和器官內(nèi)水分發(fā)生變化，這種變化恰好能在磁共振圖像中反映出來。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.人體不同組織和器官含水量是不一樣的

B.水在細(xì)胞中主要以結(jié)合水的形式存在

C.自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的原料

D.成年人細(xì)胞的含水量比嬰幼兒細(xì)胞的含水量低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草甘膦作為除草劑會(huì)把普通大豆植株和雜草一塊殺死�？蒲行〗M從大腸桿菌中提取抗草甘膦基因（抗草甘膦基因控制合成的酶能使轉(zhuǎn)基因植物對(duì)草甘膦不敏感，能忍受更高劑量的草甘膦而不被殺死）導(dǎo)入到大豆體內(nèi)而獲取抗草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆。回答下列問題：

（1）獲取目的基因時(shí)，可從大腸桿菌中提取抗草甘膦基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，然后合成cDNA。利用mRNA合成cDNA的過程稱作______，與大腸桿菌中提取抗草甘膦基因相比，利用mRNA合成的cDNA中不具有________、終止子等核苷酸序列。

（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需要把抗草甘膦基因插人到土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA上，原因是________； 將目的基因插入到T-DNA中用到的工具酶有________把含有抗草甘膦基因的土壤農(nóng)桿菌與大豆細(xì)胞混合培養(yǎng)，一段時(shí)間后，在培養(yǎng)基中加入草甘膦，其目的是__________。

（3）成功導(dǎo)入抗草甘膦基因的大豆細(xì)胞可通過_______技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因植株，此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是_______________________________。

（4）為避免轉(zhuǎn)基因大豆植株中抗草甘膦基因通過花粉對(duì)其他近緣作物造成污染，上述基因工程中可考慮將目的基因?qū)说酱蠖辜?xì)胞的_________（填“細(xì)胞核”或“葉綠體”或“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)”）中。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因羊，使其能合成人凝血因子且只存在于乳汁中。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 該過程的核心技術(shù)是獲取人凝血因子基因

B. 顯微注射前需要將含有人凝血因子基因的表達(dá)載體提純

C. 在該轉(zhuǎn)基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺細(xì)胞中

D. 人凝血因子基因與載體的結(jié)合不涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)對(duì)生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是( )。

A.生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本“生命系統(tǒng)”是“細(xì)胞”

B.蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次

C.“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次，指一定區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D.生物個(gè)體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個(gè)體都具備的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上

B. 無菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈上進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染

C. 為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小來判斷降解能力強(qiáng)弱

D. 微生物培養(yǎng)過程中，常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列生物分類錯(cuò)誤的是

①顫藻 ②酵母菌 ③青霉菌 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥HIV ⑦大腸桿菌 ⑧甲型H1N1流感病毒 ⑨乳酸菌

A.無核糖體的生物是⑥⑧B.具核膜的生物只有③④⑤

C.①⑦⑨有核糖體但無染色體D.①④⑤是自養(yǎng)生物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案