【題目】下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中，正確的是（　�。�

A. 若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)某種群，則a點(diǎn)后的變化可能原因是過(guò)度放牧

B. 若圖②所示為在1mL的培養(yǎng)液中培養(yǎng)大草履蟲(chóng)，則b點(diǎn)后的變化原因一定是產(chǎn)生了變異

C. 圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度

D. 圖④曲線可用于指導(dǎo)池塘捕撈，捕撈后應(yīng)在K/2

【答案】D

【解析】

本題考查種群數(shù)量變化相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖和結(jié)合相關(guān)知識(shí)分析圖形的能力，屬于理解層次的考查。

草原生態(tài)系統(tǒng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)為生產(chǎn)者，過(guò)度放牧不會(huì)使生產(chǎn)者種群數(shù)量增長(zhǎng)，A錯(cuò)誤.

根據(jù)題干信息，b點(diǎn)后的變化是外界環(huán)境因素造成的，B錯(cuò)誤.

一個(gè)種群的數(shù)量變化不能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性大小， C錯(cuò)誤.

種群數(shù)量在K/2時(shí)增長(zhǎng)速率最大，捕撈后的數(shù)量保持在K/2 可以使種群數(shù)量快速恢復(fù)，有利于獲得持續(xù)高產(chǎn)，D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,妻子染色體正常,丈夫染色體異常如下圖1所示:9號(hào)染色體有一片段易位到7號(hào)染色體上(7、9表示正常染色體,7+和9-分別表示異常染色體,減數(shù)分裂時(shí)7與7+、9和9-能正常聯(lián)會(huì)及分離)。圖2表示該家庭遺傳系譜圖及染色體組成,下列分析正確的是( )

A. 該夫婦生下相應(yīng)染色體組成正常的子代可能性為1/2

B. 子代相應(yīng)染色體組成與父親具有相同缺陷的可能性為1/8

C. 該癡呆患者來(lái)自含(7+、9)的精子和含(7、9)的卵細(xì)胞的結(jié)合

D. 若父親的一精子含(7+、9),則來(lái)自同一精原細(xì)胞的三個(gè)精子為(7+、9-)、(7、9)、(7、9-)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究2，4-D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響，某同學(xué)首先按照?qǐng)D甲所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條、分組、編號(hào)、沒(méi)泡枝條、適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。圖丙是迎春幼苗橫放后根和莖的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖甲分析可知，對(duì)5號(hào)試管中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)_________，該操作體現(xiàn)了________原則。

（2）從圖乙可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度在___________mol/L之間，圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度是___________mol/L。

（3）圖乙、圖丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用具有兩重性特點(diǎn)的是圖___________；a、b、c、d四處中，生長(zhǎng)素類(lèi)似物可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是___________處。

（4）為驗(yàn)證重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B兩組：A組不做任何處理作對(duì)照，B組切去尖端；兩組胚芽鞘在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后觀察彎曲情況。

請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路做出評(píng)價(jià)。如果可行，敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如果不可行，請(qǐng)選擇胚芽鞘、云母片、瓊脂塊等為材料，敘述改進(jìn)方法：_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中自由水/結(jié)合水的比值較大，而處于休眠狀態(tài)的細(xì)胞中自由水/結(jié)合水的比值較小。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）自由水以____________的形式存在于胞質(zhì)溶膠和液泡等部位，隨著發(fā)育期的不同和細(xì)胞種類(lèi)的不同而有很大的差異。自由水占細(xì)胞鮮重的絕大部分，是細(xì)胞內(nèi)的理想________，有利于物質(zhì)的________，參與多種________________，所以生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中自由水的含量________。

（2）干種子內(nèi)所含的主要是________水，抗旱性強(qiáng)的植物結(jié)合水的含量________，處于休眠狀態(tài)的細(xì)胞，自由水的含量________。

（3）在冬季來(lái)臨之前，隨著氣溫逐漸下降，植物體內(nèi)會(huì)發(fā)生一系列適應(yīng)低溫的生理變化。請(qǐng)據(jù)圖分析這種變化是_____________，目的是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類(lèi)有機(jī)物含量如下圖，有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 選用花生子葉檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時(shí)需要使用顯微鏡

B. 向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑，就會(huì)呈磚紅色

C. 用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍(lán)色

D. 萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量基本相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下，種子萌發(fā)過(guò)程中，結(jié)合水與自由水的比值

A.不變B.升高C.下降D.變化與此無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中X是______________，Ⅰ在小麥種子中主要______________。

（2）圖中Z是________，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。

（3） 構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是（ ）
A.細(xì)胞的增殖與分化
B.物質(zhì)和能量交換
C.基因的傳遞與變化
D.對(duì)刺激產(chǎn)生的反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，關(guān)于此圖的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 是次級(jí)卵母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期

B. 含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)、染色單體0個(gè)

C. 正在進(jìn)行非等位基因自由組合

D. 分裂后形成的2個(gè)細(xì)胞，都有生殖功能

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