6.將從種植煙草的土壤里分離得到的尼古。–10H14N2)降解菌株SC接種到尼古丁培養(yǎng)基中,30℃搖床培養(yǎng)并定時(shí)取樣,測(cè)定并計(jì)算發(fā)酵液中的尼古丁濃度和菌體濃度,得到的結(jié)果如圖所示.下列分析不正確的是(  )
A.分離SC時(shí)可用稀釋涂布平板法或劃線法
B.培養(yǎng)36h時(shí)SC的數(shù)量為該種群的環(huán)境容納量
C.影響SC種群密度變化的主要因素是O2濃度和pH
D.發(fā)酵液中的尼古丁為SC提供碳源和氮源

分析 1、微生物常見的接種的方法:
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落.
2、分析曲線可知,曲線中SC菌體的種群數(shù)量呈S型曲線增長,培養(yǎng)36h時(shí)SC的數(shù)量達(dá)到K值.

解答 解:A、微生物分離可使用稀釋涂布平板法或平板劃線法,A正確;
B、曲線中SC菌體的種群數(shù)量呈S型曲線增長,培養(yǎng)36h時(shí)SC的數(shù)量為該種群的環(huán)境容納量,B正確;
C、培養(yǎng)過程中“30℃搖床培養(yǎng)”,因此氧氣濃度不是限制因素,影響SC種群密度變化的主要因素尼古丁含量,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)尼古丁的分子式可知,發(fā)酵液中的尼古丁為SC提供碳源和氮源,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物分離和培養(yǎng)以及種群數(shù)量變化的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記培養(yǎng)基的成分以及微生物分離和純化的方法,能夠根據(jù)題干和曲線信息確定影響SC菌體數(shù)量變化的因素,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.秋水仙素的結(jié)構(gòu)與核酸中的堿基相似,可滲入到基因中去;秋水仙素還能插入到DNA的堿基對(duì)之間,導(dǎo)致DNA不能與RNA聚合酶結(jié)合.據(jù)此推測(cè),秋水仙素作用于細(xì)胞后不會(huì)引發(fā)的結(jié)果是( 。
A.DNA分子在復(fù)制時(shí)堿基對(duì)錯(cuò)誤導(dǎo)致基因突變
B.轉(zhuǎn)錄受阻導(dǎo)致基因中的遺傳信息不能流向RNA
C.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)局部解旋導(dǎo)致穩(wěn)定性降低
D.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA錯(cuò)誤識(shí)別氨基酸導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記了DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),該細(xì)胞經(jīng)過連續(xù)分裂形成了8個(gè)大小相等的子細(xì)胞,如圖為該過程中處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖.下列有關(guān)說法中,不正確的是( 。
A.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組
B.丙細(xì)胞中有2條染色體具有放射性
C.甲、乙細(xì)胞中每個(gè)核DNA分子均具有放射性
D.丙細(xì)胞可能產(chǎn)生兩個(gè)基因型不同的子細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.生命系統(tǒng)中整體(I)與部分(Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)的關(guān)系如圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.若Ⅰ為脂質(zhì)的種類,Ⅱ、Ⅲ代表脂肪和固醇,則IV代表了生物膜的主要成分
B.若Ⅰ為真核細(xì)胞增殖方式,Ⅲ、Ⅳ能發(fā)生染色單體的分離,則Ⅱ表示無絲分裂
C.若Ⅰ為高等動(dòng)物的內(nèi)環(huán)境組成,則Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可以表示血漿、組織液和淋巴
D.若Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,則Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可以表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.科研人員以果蠅為材料研究進(jìn)化時(shí)發(fā)現(xiàn),野生種群中個(gè)體剛毛平均數(shù)為9.5根,科研人員從中選出剛毛最多的20%個(gè)體為起始種群,從起始種群開始進(jìn)行多代選擇,在每一代中選出剛毛最多的20%個(gè)體來繁殖子代,反復(fù)進(jìn)行86代后,種群中個(gè)體剛毛的平均數(shù)接近40根.對(duì)此現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.多剛毛果蠅與少剛毛果蠅存在競爭關(guān)系
B.20%的小種群與原種群存在地理隔離
C.實(shí)驗(yàn)過程中,人工培養(yǎng)20%的小種群數(shù)量呈J型曲線增長
D.最后的多剛毛種群和起始種群不存在生殖隔離,說明果蠅沒有進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.茶是中華民族的傳統(tǒng)飲品,其活性成分能夠影響人體的能量代謝和脂肪代謝,有一定的降脂減肥作用.科研人員以大鼠為對(duì)象研究普洱茶的降脂效果,實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如表.
組別飼料每天定時(shí)飼喂攝食量(g/d)食物利用率(%)實(shí)驗(yàn)終脂肪系數(shù)(%)
A普通飼料2ml蒸餾水136510.22.6
B高脂飼料2ml蒸餾水118212.34.6
C高脂飼料2ml某降脂藥液(按推薦劑量)11779.73.9
D高脂飼料2ml含0.03g普洱水提物的水溶液11749.74.0
E高脂飼料2ml含0.06g普洱水提物的水溶液11839.03.8
F高脂飼料2ml含0.12g普洱水提物的水溶液11728.23.6
注:食物利用率:體重增長量/攝食量×100%     脂肪系數(shù):脂肪重量/體重×100%

(1)上述實(shí)驗(yàn)中,需使用蒸餾水來配制普洱水提物的水溶液;A、B、C均為對(duì)照組,其中設(shè)置C組的目的是作為普洱茶是否具有降脂作用的依據(jù).
(2)表中的數(shù)據(jù)中,實(shí)驗(yàn)終脂肪系數(shù)能說明不同濃度的普洱茶均有降脂作用,此效果通過降低食物利用率 實(shí)現(xiàn)
(3)科研人員用2ml含0.12g普洱水提物的水溶液飼喂肥胖大鼠,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),肥胖大鼠線粒體內(nèi)膜上的UCP2明顯增多.UCP2作用機(jī)理如圖所示.分析可知,UCP2能使H+回流,此過程不與任何耗能的生理活動(dòng)相偶聯(lián),因而能量以熱能形式被釋放;所以UCP2增多將導(dǎo)致有氧呼吸過程中ATP的產(chǎn)生量減少,因此細(xì)胞需要通過增加有機(jī)物的消耗,以實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定的能量供應(yīng),同時(shí)達(dá)到了降脂的目的.
(4)綜上所述,普洱茶能夠降脂的主要原因是一方面降低食物利用率;另一方面使UCP2含量增加導(dǎo)致細(xì)胞呼吸中能量更多地以熱能形式被釋放,最終使機(jī)體有機(jī)物的消耗增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的說法正確的是( 。
A.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是地球上最早出現(xiàn)的生命形式
D.生命系統(tǒng)層層相依,都具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.酸奶是一種對(duì)人體健康有益的發(fā)酵食品,請(qǐng)回答下列與酸奶制作有關(guān)的問題:

(1)酸奶制作是一種微生物發(fā)酵過程,該過程是以牛奶作為培養(yǎng)基,對(duì)發(fā)酵器皿要進(jìn)行高溫滅菌處理.
(2)酸奶制作常用乳酸桿菌作為菌種,乳酸桿菌通過無氧呼吸將糖類轉(zhuǎn)化成乳酸.
(3)如圖甲為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)酸奶中的乳酸菌時(shí)得到的菌落,它采用的接種方法為平板劃線法,該方法將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面,最終可以得到由單個(gè)活菌形成的菌落,接種時(shí)使用了下圖乙中的AD(填字母).
(4)培養(yǎng)時(shí),還要注意將培養(yǎng)皿倒置放在溫度適宜的環(huán)境中.

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因表達(dá)載體構(gòu)建的相關(guān)敘述,正確的是

A.以動(dòng)物、植物或微生物細(xì)胞做受體細(xì)胞,基因表達(dá)載體的構(gòu)建是相同的

B.必須在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

C.抗生素基因可作為標(biāo)記基因

D.λ噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒也可以做基因工程的載體

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同步練習(xí)冊(cè)答案