分析 1、單克隆抗體的制備原理:
B淋巴細(xì)胞:能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無(wú)限繁殖;
骨髓瘤細(xì)胞:不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無(wú)限繁殖;
雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn):既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
2、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測(cè),篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
解答 解:(1)誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合不同于植物細(xì)胞的誘導(dǎo)融合手段是用滅活的病毒作誘導(dǎo)劑.
(2)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,甲為小鼠B淋巴細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了抗原,乙為骨髓瘤細(xì)胞,所形成的丙有3種:B淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞自身融合的、骨髓瘤細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞自身融合的、B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合的.人們需要的細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞,因此需要用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞.
(3)篩選獲得雜交瘤細(xì)胞后,需要進(jìn)行抗體檢測(cè),其目的是篩選出既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞;之后,還需要進(jìn)行克隆化培養(yǎng),在體外條件下大規(guī)模培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖,以獲得大量單克隆抗體.
故答案為:
(1)滅活的病毒
(2)抗原 骨髓瘤 選擇性
(3)克隆化培養(yǎng) 抗體檢測(cè)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查植物體細(xì)胞雜交、動(dòng)物細(xì)胞融合和單克隆抗體的制備,要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞融合的原理及用途;掌握單克隆抗體制備的原理及過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體體液免疫過(guò)程的示意圖。當(dāng)機(jī)體再次接觸相同抗原時(shí),a、b、c、d 四種免疫細(xì)胞中,能迅速增殖分化的是( )
A.a(chǎn) B.b C.c D.d
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 興奮在突觸處的傳遞方向是從左到右 | |
B. | ①的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白 | |
C. | ⑤內(nèi)的液體是血漿 | |
D. | ②傳遞到①,反射過(guò)程完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素的濃度 | B. | 植物細(xì)胞的成熟情況 | ||
C. | 植物器官的種類 | D. | 植物接受日照的時(shí)間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④過(guò)程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
B. | ②③過(guò)程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行;④過(guò)程可 發(fā)生在人體內(nèi) | |
C. | 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過(guò)程,子代含15N的DNA占100% | |
D. | ①②③均遵循基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)的方式不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷脂分子是構(gòu)成生物膜的主要成分 | |
B. | 如果嚴(yán)重缺Fe,代謝異常,可能會(huì)導(dǎo)致乳酸中毒 | |
C. | 組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸,組成多糖的單體是單糖 | |
D. | 細(xì)胞中絕大部分的水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合,叫做結(jié)合水 |
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