如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
B、能量流動(dòng)具有單向性
C、一般情況下，②大約為①的 10%
D、從能量關(guān)系看②＞③+④
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開始．能量流動(dòng)特點(diǎn)為單向，逐級(jí)遞減．生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，再依次流向后面的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此是單向不可逆轉(zhuǎn)的．能量傳遞效率為10%～20%．
攝入量=同化量+糞便量
同化量=用于生長(zhǎng)、發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量
生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量=流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量+流入分解者的能量
解答： 解：A、①表示該生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)消費(fèi)者同化量而不是示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量，A錯(cuò)誤；
B、能量流動(dòng)具有單向性，B正確，
C、一般情況下，②大約為①的 10%  C正確；，
D、從能量關(guān)系看攝入量②=用于生長(zhǎng)、發(fā)育繁殖的能量③+呼吸散失的能量+④糞便量所以②＞③+④，D正確；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查能量流動(dòng)相關(guān)知識(shí)，解題關(guān)鍵是理解能量流動(dòng)中的公式和運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)菌常常作為基因工程的受體細(xì)胞，下列理由較充分的是（　�。�
A、形體微小B、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
C、容易鑒別D、繁殖速度快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于線粒體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、線粒體普遍存在于一切生物的體內(nèi)
B、線粒體在代謝旺盛的組織細(xì)胞中和細(xì)胞中代謝旺盛的部位分布較多
C、線粒體參與有氧呼吸，所以氧是影響線粒體活動(dòng)的重要因素
D、蠶豆根細(xì)胞中有能量轉(zhuǎn)換功能的細(xì)胞器是線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在真核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，與大腸桿菌T2噬菌體的主要組成成分最相似的是（　�。�
A、葉綠體B、線粒體
C、核糖體D、染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因工程的敘述中，正確的是（　�。�
A、重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的
B、基因工程常用的載體包括細(xì)菌、噬菌體和動(dòng)植物病毒
C、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料
D、目的基因只要進(jìn)入受體細(xì)胞就能表現(xiàn)出特定的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制的特點(diǎn)是
 
和
 
．
（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是
 
酶，B是
 
酶．
（3）圖甲過(guò)程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有
 
．
（4）乙圖中，7是
 
．DNA分子的基本骨架由
 
交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)
 
連接成堿基對(duì)，并且遵循
 
原則．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代生物科技對(duì)人類生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的影響越來(lái)越大，下圖是利用生物工程技術(shù)讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，通常有外源基因、
 
、
 
、
 
等．
（2）圖中②過(guò)程選擇受精卵作為tPA基因受體細(xì)胞的主要原因是受精卵
 
；受體細(xì)胞除受精卵外，還可以是胚胎干細(xì)胞．
（3）圖中③的受體母羊事先應(yīng)接受
 
處理．胚胎移植能否成功，與供受體的生理狀況有關(guān)：早期胚胎形成后一定時(shí)間內(nèi)處于
 
，為胚胎的收集提供了可能；受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生
 
，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能；而且供體胚胎可與受體子宮建立正常的
 
，但移入受體的胚胎的遺傳特性不受任何影響．
（4）要擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因羊群，除了讓轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行有性雜交外，還可采取通過(guò)細(xì)胞核移植技術(shù)轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行克隆和通過(guò)胚胎分割技術(shù)將符合要求（即含基因）的早期胚胎進(jìn)行克隆，對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要特別注意將
 
，否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．在胚胎分割前，若要做DNA分析性別鑒定，通常取樣
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A、等位基因隨同源染色體的分開而分離
B、子二代性狀的分離比為3：1
C、測(cè)交后代性狀的分離比為3：1
D、子二代出現(xiàn)性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因工程基本操作流程如圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．
（1）在基因工程的操作過(guò)程中，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟可能有
 
（用圖解中的序號(hào)表示）
（2）下列屬于基因表達(dá)載體組成的是
 

A．目的基因      B．終止密碼
C．啟動(dòng)子        D．標(biāo)記基因
E．終止子        F．起始密碼
（3）可用
 
方法將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞．

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