13．人體免疫系統(tǒng)的功能不包括（　�。�
A．對(duì)外來(lái)病原微生物的防衛(wèi)功能B．監(jiān)控和清除自身衰老的細(xì)胞
C．監(jiān)控和清除癌變的細(xì)胞D．參與人體的運(yùn)動(dòng)

分析 人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)的功能主要有：防御功能--保護(hù)機(jī)體不受損害，幫助機(jī)體消滅外來(lái)的細(xì)菌、病毒以及避免發(fā)生疾病；清除--不斷清除衰老死亡的細(xì)胞，保持體內(nèi)的凈化更新；監(jiān)控功能--及時(shí)識(shí)別和清除染色體畸變或基因突變的細(xì)胞，防止癌瘤的發(fā)生．

解答 解：A、對(duì)外來(lái)病原微生物的防衛(wèi)功能體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，A正確；
B、監(jiān)控和清除自身衰老的細(xì)胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能，B正確；
C、監(jiān)控和清除癌變的細(xì)胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能，C正確；
D、人體免疫系統(tǒng)不能參與人體的運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查免疫系統(tǒng)的功能，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記與理解能力，是一道基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹(shù)突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能．圖示DC細(xì)胞參與免疫的過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）DC細(xì)胞能通過(guò)胞吞方式將外來(lái)抗原攝取入細(xì)胞內(nèi)，將其分解；同時(shí)，免疫調(diào)節(jié)也可對(duì)付體內(nèi)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能．
（2）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識(shí)別作用的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子
（S1、S2）從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞間的信息交流．
（3）T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí)，它產(chǎn)生的淋巴因子可刺激B細(xì)胞增殖分化；效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞，發(fā)生細(xì)胞免疫．
（4）下列細(xì)胞中，能處理并呈遞抗原的是A，不能識(shí)別抗原的是E，具有特異性識(shí)別能力的是BCDF．（填下列代號(hào)）
A．吞噬細(xì)胞 B．T細(xì)胞 C．B細(xì)胞 D．記憶細(xì)胞 E．漿細(xì)胞 F．效應(yīng)T細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．回答下列關(guān)于植物激素的問(wèn)題：
（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，同一株植物的根、芽和莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感度從大到小依次是根、芽、莖．
（2）為探究生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物的適宜噴施濃度，應(yīng)先做預(yù)實(shí)驗(yàn)為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件．
（3）研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）對(duì)莖枝切段等離體器官均有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，如圖一所示，可以得出的結(jié)論是IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，但I(xiàn)AA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯，且IAA和GA具有協(xié)同作用（或兩種激素同時(shí)存在時(shí)，具有明顯增效作用）．

（4）油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素．為探究油菜素內(nèi)酯（BL）對(duì)生長(zhǎng)素（IAA）生理作用的影響，研究人員利用不同濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響．結(jié)果如圖二所示．
由圖可知，單獨(dú)IAA處理，對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是低濃度促進(jìn)伸長(zhǎng)，高濃度抑制伸長(zhǎng)；BL與IAA同時(shí)處理，在IAA濃度為0～10nM時(shí)，BL對(duì)主根伸長(zhǎng)的抑制作用逐漸增強(qiáng)；當(dāng)IAA濃度繼續(xù)增加時(shí)，BL對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是抑制作用減弱．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示是人體體液調(diào)節(jié)的局部示意圖，A細(xì)胞分泌的物質(zhì)C作用于B細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）A細(xì)胞產(chǎn)生的C物質(zhì)通過(guò)圖示途徑，最終作用于B細(xì)胞．如果C物質(zhì)是胰島素，則B細(xì)胞是全身細(xì)胞．若C物質(zhì)是促性腺激素釋放激激素，則A細(xì)胞是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞．寫(xiě)出C物質(zhì)從分泌出細(xì)胞外到作用于靶細(xì)胞所經(jīng)歷的人體內(nèi)環(huán)境依次是組織液→血漿→組織液．
（2）若A細(xì)胞是漿細(xì)胞，則A細(xì)胞是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化來(lái)的，圖中的B細(xì)胞在免疫反應(yīng)過(guò)程中屬于抗原．
（3）如果A細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，正常人在體溫下降時(shí)，C物質(zhì)的分泌量會(huì)增多，該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一只基因型為Aa的白羊產(chǎn)生200萬(wàn)個(gè)精子，則含基因a的精子最有可能有（　�。�
A．400萬(wàn)個(gè)B．100萬(wàn)個(gè)C．800萬(wàn)個(gè)D．50萬(wàn)個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了實(shí)現(xiàn)對(duì)草原資源的合理利用，采用劃區(qū)輪牧的方法，其優(yōu)點(diǎn)中不正確的是( )

A．減少牲畜自身能量的消耗

B．有利于牧草的恢復(fù)

C．有利于年年增加載畜量

D．有利于充分均勻地采食牧草

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在兩塊條件相同的退化林地上進(jìn)行森林人工恢復(fù)和自然恢復(fù)的研究，20年后兩塊林地的生物多樣性均有不同程度提高，其中人工種植的馬尾松人工恢復(fù)林植物種數(shù)為137種，無(wú)人工種植的自然恢復(fù)林植物種數(shù)為226種。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．可采用樣方法調(diào)查林地上植物的種群密度

B．森林恢復(fù)提高了生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量

C．人工恢復(fù)林比自然恢復(fù)林的植物豐富度低

D．自然恢復(fù)林的形成屬于初生演替

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被切除某一內(nèi)分泌器官的褐家鼠會(huì)很快死亡，若補(bǔ)充大量鹽水可維持生存。切除的這一內(nèi)分泌器官最可能是

A．甲狀腺 B．胰腺

C．腎上腺 D．腦垂體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如果用35S、32P 標(biāo)記噬菌體后叫它去侵染細(xì)菌（用34S、31P標(biāo)記），在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能找到的放射性元素為（　　）
A．可在外殼中找到35S、34S、31P
B．可在子代噬菌體中找到32P、34S、31P
C．可在外殼中找到32P、34S、31P
D．可在DNA中找到32P、34S、31P

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