11.農(nóng)民拔除稻田中的稗草;清除魚塘中食肉的“黑魚”,這些做法的目的是( 。
A.保持生態(tài)平衡B.保持生物群落的單一性
C.調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向D.使物質(zhì)能夠盡快循環(huán)流動(dòng)

分析 拔掉雜草,使能量盡可能流向農(nóng)作物;清除肉食性的“黑魚”,使能量盡可能流向草食性魚類,所以這些操作均是為了調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向,使能量持續(xù)高效流向有益于人類的方向.

解答 解析:A、農(nóng)田和魚塘都是人工生態(tài)系統(tǒng),人的作用非常突出,除掉還是不除掉雜草和“黑魚”不會(huì)破壞生態(tài)平衡,A錯(cuò)誤;
B、保持生物群落的單一性不是除草和除掉黑魚的目的,B錯(cuò)誤;
C、拔掉稗草,使能量盡可能流向農(nóng)作物;清除肉食性的“黑魚”,使能量盡可能流向草食性魚類,所以這些操作均是為了調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向,C正確;
D、除草和除掉黑魚不會(huì)使物質(zhì)能夠盡快循環(huán)流動(dòng),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),明確農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的意義“使能量持續(xù)高效流向有益于人類的方向”;意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的是( 。
A.減少捕食者和寄生者的數(shù)量B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
C.增加適宜的物種數(shù)目D.限制生物群落的演替過程

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2.下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A.紡錘絲出現(xiàn)在分裂中期B.染色體存在的時(shí)間比染色質(zhì)長(zhǎng)
C.等位基因的分離發(fā)生在分裂前期D.核DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示細(xì)胞分泌活動(dòng)中的兩種常見類型:Ⅰ型過程中運(yùn)輸小泡持續(xù)不斷地從高爾基體運(yùn)送到細(xì)胞膜,此過程不需要細(xì)胞外信號(hào)的觸發(fā);Ⅱ型過程中分泌小泡離開高爾基體后聚集在細(xì)胞膜附近,當(dāng)細(xì)胞受到細(xì)胞外信號(hào)刺激時(shí),就會(huì)與細(xì)胞膜融合將內(nèi)含物釋放到細(xì)胞外.回答下列問題:
(1)圖中物質(zhì)①表示mRNA,結(jié)構(gòu)②是核糖體.
(2)物質(zhì)⑤的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白(蛋白質(zhì)),其形成屬于Ⅰ型分泌.
(3)能發(fā)生上述兩種類型分泌活動(dòng)的細(xì)胞有ABD
A.胰島B細(xì)胞   B.唾液腺細(xì)胞
C.肌肉細(xì)胞     D.漿細(xì)胞
(4)圖示生理過程主要體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.兩種類型的分泌活動(dòng)中  合成了不同種類的蛋白質(zhì),其根本原因是基因的選擇性表達(dá).此生理過程不可能發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi),這是因?yàn)榧?xì)菌細(xì)胞中沒有③④結(jié)構(gòu)(填序號(hào)).

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6.已知果蠅的眼色(A、a)有紅眼和白眼兩種,體色(B、b)有灰身和黑身兩種,兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上.現(xiàn)有兩只灰身紅眼雌、雄果蠅交配,得到的子代表現(xiàn)型及其數(shù)量如表.回答下列問題:
子代果蠅灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼
雄果蠅1521484852
雌果蠅29701010
(1)果蠅的體色遺傳中灰身屬于顯性性狀;控制眼色遺傳的基因位于X染色體上.
(2)兩親本中雌性和雄性果蠅的基因型依次為BbXAXa、BbXAY.
(3)讓子代中灰身雄果蠅與黑身雌果蠅雜交,后代中黑身果蠅所占比例為$\frac{1}{3}$.
(4)在子代中,純合灰身紅眼雌果蠅占全部子代的比例為$\frac{1}{16}$,雜合灰身紅眼雌果蠅占全部子代的比例為$\frac{5}{16}$.

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16.某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊 5 個(gè)種群形成一定的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),下表列出了各種群同化的能量.圖 1 表示有關(guān)種群乙的能量變化,其中  ①~⑦表示能量值的多少.圖2 是種群乙 10 年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,圖中 λ 表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù).
種群
同化能量1.1×1082×1071.4×1099×1073.4×106

(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),判斷依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的兩個(gè)特點(diǎn)單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減.
(2)種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的次級(jí) 消費(fèi)者,第三  營(yíng)養(yǎng)級(jí).若甲的數(shù)量減少,戊的數(shù)量不會(huì)(會(huì)或不會(huì))發(fā)生明顯變化,因?yàn)橐业氖澄飦碓催有。
(3)圖1 中②(數(shù)字)=2×107,C 表示用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量.D表示呼吸作用以熱能形式散失的能量.
(4)圖2 中c、d點(diǎn)的種群年齡組成是衰退型.
(5)乙種群中雌雄個(gè)體通過氣味相互識(shí)別,這屬于化學(xué) 信息,說明種群繁衍離不開信息傳遞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察細(xì)胞的有絲分裂
B.該同學(xué)的操作步驟中解離后應(yīng)先漂洗再用龍膽紫染色才正確
C.f步驟在臨時(shí)裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動(dòng)
D.換成高倍顯微鏡觀察時(shí)首先應(yīng)找出分裂中期的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型分別為ddEeFF和DdEeff的兩種豌豆雜交,在3對(duì)等位基因各自獨(dú)立遺傳的條件下,其子代表現(xiàn)性不同于兩親本的個(gè)體數(shù)占全部子代的( )

A.1/4 B. 1/8 C.5/8 D.3/8

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示某種群的增長(zhǎng)曲線,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該曲線表示種群增長(zhǎng)的S型曲線.
(2)圖中曲線表示種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的是cd段,t3后種群數(shù)量不能無限增長(zhǎng)的原因是受到食物、空間等因素的限制,該圖中的K值也稱為環(huán)境容納量,同一種群的K值是固定不變的嗎?否(填是或否)
(3)若此圖表示池塘中某魚類種群的增長(zhǎng)曲線,希望長(zhǎng)期獲得較高的魚產(chǎn)量,每次捕撈后該種魚的數(shù)量需保持在曲線中的b點(diǎn)左右,原因是既能捕獲一定數(shù)量的個(gè)體,又能使魚類種群數(shù)量盡快地增長(zhǎng)和恢復(fù).

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