細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,下圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
B.②是高爾基體膜
C.③是葉綠體內(nèi)膜
D.④是線(xiàn)粒體內(nèi)膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)或調(diào)查內(nèi)容 | 方法 | |
A | 探究溫度對(duì)酶活性的影響 | 酶與底物室溫下混合后在不同溫度下保溫 |
B | 調(diào)查人群中紅綠色盲的發(fā)病率 | 調(diào)查足夠數(shù)量的患病家系,隨機(jī)取樣 |
C | 比較有絲分裂細(xì)胞周期中不同時(shí)期時(shí)長(zhǎng) | 觀察多個(gè)裝片、多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì) |
D | 標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠種群密度 | 選用對(duì)鼠捕食者有吸引性的標(biāo)記 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是()
A.細(xì)胞生長(zhǎng)(即細(xì)胞體積增大),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)運(yùn)輸效率升高
B.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,但蛋白質(zhì)有變化
C.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
D.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述,正確的是( )
A.葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子
B.低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率
C.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過(guò)程只發(fā)生在活細(xì)胞中
D.吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
a、b、c、d四圖分別是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。下列敘述中正確的是( )
A.a(chǎn)、d細(xì)胞中含有許多具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,這些細(xì)胞器的總和構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
B.d細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,但可以進(jìn)行光合作用
C.a(chǎn)細(xì)胞可代表洋蔥表皮細(xì)胞,用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)
D.c細(xì)胞由于無(wú)線(xiàn)粒體,所以一定不能進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.煙堿(尼古。┲饕嬖谟跓煵菁(xì)胞的液泡中
B.膽固醇、雌性激素的合成車(chē)間是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.染色體和染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)
D.葉綠體、線(xiàn)粒體和核糖體中都含有DNA
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列生物鐘,除細(xì)胞膜外幾乎不含磷脂分子的有( )
①乳酸菌②變形蟲(chóng)③肺炎雙球菌④藍(lán)藻⑤酵母菌
A.②③⑤B.②③④C.①③④D.①④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)內(nèi)容的敘述中,體現(xiàn)利用DNA分子雜交原理的是
A.檢測(cè)目的基因能否進(jìn)行轉(zhuǎn)錄
B.檢測(cè)目的基因是否進(jìn)行翻譯
C.檢測(cè)個(gè)體是否具有某種性狀
D.檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入到受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢可形成多個(gè)突觸小體 | |
B. | 興奮通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進(jìn)行雙向傳遞 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞外Na+內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ) | |
D. | 一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞只能有一個(gè)軸突 |
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