7．下列四項分析與如圖所示模型相符的是（　�。�
A．如Ⅰ．Ⅲ分別表示高等動物細胞和高等植物細胞的結構，則Ⅱ可表示液泡
B．如Ⅰ．Ⅲ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸?shù)臈l件，則Ⅱ應表示載體蛋白
C．如Ⅰ．Ⅲ分別表示有絲分裂和無絲分裂的過程，則Ⅱ應包括核膜周期性消失和重建
D．如Ⅰ．Ⅲ分別表示細胞分化和細胞癌變的特征，則Ⅱ表示遺傳信息的改變

分析 1、細胞器分布的歸納：
動物細胞特有的細胞器：中心體（低等植物細胞也有）；
植物細胞特有的細胞器：葉綠體和液泡；
動植物細胞共有的細胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體．
2、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接凶杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸．
3、有絲分裂和無絲分裂的過程都發(fā)生DNA復制．
4、細胞分化的特征是細胞的形態(tài)、結構與功能發(fā)生改變，但遺傳物質(zhì)并未改變．

解答 解：A、Ⅰ．Ⅲ分別表示高等動物細胞和高等植物細胞的結構，則Ⅱ可表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體，A錯誤；
B、協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體協(xié)助，但前者不消耗能量，B正確；
C、真核細胞的分裂方式有無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂，都進行DNA分子復制，而無絲分裂沒有核膜周期性消失和重建，C錯誤；
D、癌變細胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，分化細胞遺傳物質(zhì)不變，只是遺傳信息的選擇性表達，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了物質(zhì)跨膜運輸、細胞分裂與分化、動植物細胞的區(qū)別等相關的知識點，意在考查考生運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于育種的說法正確的是（　�。�
A．通過誘變育種可定向培育一些作物新品種
B．人工誘變的原理是基因突變，優(yōu)點是可以提高有利突變率，加速育種進程
C．誘變育種的物理方法有X射線、r射線、亞硝酸等
D．雜交育種不適用于微生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是需氧呼吸過程的示意圖，①②③表示反應階段，下列敘述正確的是

A、葡萄糖中的大部分能量在①階段釋放

B、②階段所需的酶均分布于線粒體基質(zhì)

C、③階段的電子傳遞需要酶的參與

D、①②階段為③階段順利進行直接供能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．興奮的傳導在體內(nèi)只能是單向的，下列對這點的敘述不正確的是（　�。�
A．突觸小體中有突觸小泡，小泡中有遞質(zhì)
B．遞質(zhì)釋放到突觸間隙里，使另一神經(jīng)元興奮或抑制
C．遞質(zhì)都是蛋白質(zhì)，只能通過胞吐的方式釋放到突觸間隙里
D．興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳給另一神經(jīng)元的胞體或樹突

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖甲表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式．圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線，請據(jù)圖回答．

（1）A代表蛋白質(zhì)分子，B代表磷脂雙分子層，D代表糖蛋白；
（2）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，說明B具有一定的流動性．
（3）甘油和葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程分別是圖中編號ba．
（4）若圖中是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2CO2．b運輸方式符號圖乙所表示的物質(zhì)運輸曲線．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．老鼠皮毛的顏色黃色對非黃色為顯性（用A、a表示），正常耳朵對卷耳為顯性（用T、t表示），控制該兩對性狀的基因獨立遺傳．請回答問題．
（1）若只考慮其中一對相對性狀：
①要在一個繁殖季確定一只正常耳朵雄鼠的基因型，請簡單設計一個實驗方案將待測雄鼠分別與多只卷耳雌鼠測交，若后代出現(xiàn)卷耳鼠則為Tt，不出現(xiàn)卷耳鼠則為TT．
②將AA與aa雌雄老鼠雜交得F1，F(xiàn)1中雌雄相互交配得F2，再將F2中所有黃色老鼠進行測交，后代的表現(xiàn)型及比例為黃色：非黃色=2：1．
（2）若同時考慮兩對相對性狀
①基因型為AaTT和aaTt雌雄老鼠雜交，aaTt親本產(chǎn)生的配子種類及比例是aT：at=1：1．子一代的基因型及比例為AaTT：AaTt：aaTT：aaTt=1：1：1：1．
②若黃毛純合個體胚胎致死，選取若干基因型為AaTt雌雄老鼠雜交，子一代的表現(xiàn)型及比例為黃色正常耳：黃色卷耳：非黃色正常耳：非黃色卷耳=6：2：3：1．
（3）若鼠的皮毛顏色受兩對等位基因控制（分別是A、a和B、b基因），用黃色和白色老鼠雜交，子一代全為黃色，子一代雌雄老鼠交配，子二代表現(xiàn)型及比例為黃色：灰色：白色=9：6：1，則親本老鼠的基因型為AABB和aabb，對子一代老鼠進行測交，預測子代表現(xiàn)型及比例為：黃色：灰色：白色=1：2：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖能用來準確表示哪一組概念之間的關系（　　）
A．I表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類，2-4分別表示物理信息、化學信息、生物信息
B．I表示生物膜系統(tǒng)，2-4分別表示細胞膜、線粒體膜、葉綠體膜
C．I表示生態(tài)系統(tǒng)的功能，2-4分別表示物質(zhì)循環(huán)、能量流動、自我調(diào)節(jié)能力
D．I表示免疫系統(tǒng)，2-4分別表示免疫器宮、免疫細胞、免疫活性物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃，可用來發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的營養(yǎng)價值．為了增強發(fā)酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對其降解纖維素能力進行了研究． 請回答下列問題：
（1）在樣品稀釋和涂布平板步驟中，下列選項不需要的是③（填序號）．
①酒精燈 ②培養(yǎng)皿 ③顯微鏡 ④無菌水
（2）在涂布平板時，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是培養(yǎng)基表面的菌液會出現(xiàn)積液，導致菌體堆積，影響分離效果．
（3）向試管內(nèi)分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時，若試管口粘附有培養(yǎng)基，需要用酒精棉球擦凈的原因是避免培養(yǎng)基污染棉塞．
（4）剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物，但并不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應． 研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落（見右圖）． 圖中降解圈大小與纖維素酶的量與活性 有關． 圖中降解纖維素能力最強的菌株是①（填圖中序號）．
（5）如分別取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別涂布到四個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為161、155、158、170，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為1.61×108 ．用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要設置對照組？需要．為什么？因為需要判斷培養(yǎng)基是否被污染．
（6）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4，在不同溫度和pH條件下進行發(fā)測得發(fā)酵液中酶活性的結果見圖，推測菌株J4更適合用于人工瘤胃發(fā)酵，理由是發(fā)酵過程會產(chǎn)熱和產(chǎn)酸，J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．保護生物多樣性不包含（　　）
A．保護基因多樣性B．保護細胞多樣性
C．保護物種多樣性D．保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案