研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)人體組織細(xì)胞中的氧含量低于正常值的60%以下時(shí),缺氧的組織細(xì)胞就可能癌變;進(jìn)一步的研究表明,癌細(xì)胞和正常分化的細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但是癌細(xì)胞即使在氧供應(yīng)充分的條件下也主要是通過(guò)無(wú)氧呼吸獲取能量.由此分析,下列推論合理的是( 。
①缺氧環(huán)境會(huì)導(dǎo)致癌細(xì)胞的產(chǎn)生
②癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖比正常細(xì)胞要多
③癌細(xì)胞的線粒體可能存在功能障礙
④有氧條件下,癌細(xì)胞中與無(wú)氧呼吸有關(guān)的酶的活性仍然很高.
A、②③B、①②④
C、①③④D、①②③④
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,癌細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:據(jù)題意“某些癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞即使在氧供應(yīng)充分的條件下也主要是通過(guò)無(wú)氧呼吸途徑獲取能量”可知,癌細(xì)胞在進(jìn)行有氧呼吸的同時(shí),無(wú)氧呼吸也十分旺盛,總體呼吸作用分解葡萄糖多,產(chǎn)生的能量多,有利于細(xì)胞的分裂.
解答: 解:①分析題干“當(dāng)人體組織細(xì)胞中的氧含量低于正常值的60%以下時(shí),缺氧的組織細(xì)胞就會(huì)癌變”,說(shuō)明缺氧環(huán)境會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變,①正確;
②題意中“癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞即使在氧供應(yīng)充分的條件下也主要是通過(guò)無(wú)氧呼吸途徑獲取能量”,說(shuō)明癌細(xì)胞在進(jìn)行有氧呼吸的同時(shí)還在進(jìn)行著無(wú)氧呼吸,②正確;
③癌細(xì)胞在有氧的條件下仍主要通過(guò)無(wú)氧呼吸途徑獲取能量供給生命活動(dòng),說(shuō)明線粒體可能存在功能障礙,③正確;
④在有氧的條件下,癌細(xì)胞仍以無(wú)氧呼吸為主,而無(wú)氧呼吸只有第一階段釋放能量,比有氧呼吸少,說(shuō)明無(wú)氧呼吸強(qiáng)度大,其中無(wú)氧呼吸的酶活性增加了,導(dǎo)致無(wú)氧呼吸更強(qiáng),④正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查癌細(xì)胞和細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí),意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)及胰島素作用機(jī)理.據(jù)圖分析回答:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放
 
,與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖分析,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到
 
的影響.以上說(shuō)明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式包括
 
調(diào)節(jié).
(2)據(jù)圖分析,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)
 
的合成.
(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w(圖中抗體1、抗體2).圖中因抗體
 
引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療,這種抗體的致病原因是此種抗體與
 
結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物工程中需要用到多種工具酶,有關(guān)它們的作用,不正確的敘述是(  )
A、果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細(xì)胞的原生質(zhì)體
B、在基因工程中用限制酶和解旋酶來(lái)提取目的基因
C、胰蛋白酶或膠原蛋白酶可用來(lái)分散動(dòng)物組織細(xì)胞
D、DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來(lái)拼接DNA片段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

具有p個(gè)堿基對(duì)的1個(gè)雙鏈DNA分子片段,含有q個(gè)腺嘌呤.下列敘述正確的是( 。
A、該片段即為一個(gè)基因
B、該分子片段中,堿基的比例總是
A+T
C+G
=1
C、該DNA分子中應(yīng)有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
D、該片段完成n次復(fù)制需要2n(p-q)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( 。
A、抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用以后立即失去活性
B、水鹽平衡調(diào)節(jié)的方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C、抗利尿激素由下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌
D、細(xì)胞外液滲透壓升高刺激下丘腦產(chǎn)生渴覺(jué)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn):在黑暗時(shí)把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中,讓基粒類(lèi)囊體膜腔的pH值下降至4,然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中(如圖).一段時(shí)間后,有ATP產(chǎn)生.
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:基粒類(lèi)囊體合成ATP的原因是
 
.據(jù)此推測(cè),葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過(guò)程中,光能的作用是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

野茉莉花瓣中的色素是由核基因控制的有關(guān)酶決定的,花有白色、淺紅色、粉紅色、大紅色和深紅色等五種顏色,其基因A、B、D(獨(dú)立遺傳)分別編碼酶A、酶B、酶D,酶所催化的反應(yīng)及各產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示,I、Ⅱ、Ⅲ三種物質(zhì)同時(shí)出現(xiàn)則為深紅色,只有一種白色物質(zhì)或沒(méi)有白色物質(zhì)時(shí)為白色.據(jù)圖分析,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、一對(duì)基因能控制多個(gè)性狀,一個(gè)性狀可由多對(duì)基因決定
B、開(kāi)深紅色花和白色花的野茉莉植株的基因型分別有8種、7種
C、基因型為AaBbDd的野茉莉植株自交,后代中開(kāi)淺紅色花與開(kāi)大紅色花的比例為1 1
D、開(kāi)大紅色花的野茉莉植株自交,后代不會(huì)出現(xiàn)開(kāi)白色花的植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

真核細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成與三種RNA有關(guān),如圖表示分泌蛋白合成和分泌過(guò)程與這三種RNA的關(guān)系,圖中①②③④為相關(guān)生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①過(guò)程發(fā)生場(chǎng)所主要為細(xì)胞核,也可發(fā)生在
 
中,①過(guò)程進(jìn)行方式為
 
.催化過(guò)程②的酶是
 

(2)已知甲硫氨酸密碼子是AUG,攜帶甲硫氨酸的tRNA一端的三個(gè)堿基是
 
;若mRNA上有210個(gè)堿基,則在③過(guò)程tRNA最多用到
 
種;若a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是
 

(3)若在①過(guò)程中堿基配對(duì)方式可表示為A-T和C-G,則③過(guò)程中堿基配對(duì)方式可表示為
 

(4)一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于組成細(xì)胞的物質(zhì)及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是( 。
A、RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能攜帶遺傳信息
B、C、H、O、N、P是ATP、DNA、RNA共有的化學(xué)元素
C、糖蛋白、抗體、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí),其特定功能就會(huì)發(fā)生改變

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