13.當人體皮膚創(chuàng)傷,細菌侵入人體后引起的免疫過程如下圖所示(圖中代表細菌),請分析回答下列問題:
(1)圖中所示的免疫過程為體液(細胞、體液)免疫.
(2)細菌作為抗原進入內(nèi)環(huán)境后,首先被巨噬細胞加工處理.
(3)B細胞與抗原結(jié)合后,在一些細胞因子(如圖中IL-2)的協(xié)助下,分裂、分化成效應B細胞和記憶細胞.前者分泌大量的抗體進入到血液中,后者留在體內(nèi)對同一類型的病原體再次入侵作出快速而猛烈的反應.

分析 分析題圖:圖示表示體液免疫過程:
(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;
(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;
(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應.當抗原經(jīng)過⑤過程時,表明人體內(nèi)二次免疫發(fā)生,此時免疫反應強烈,產(chǎn)生抗體快、數(shù)量多.

解答 解:(1)圖示免疫過程中發(fā)揮作用的細胞主要是B細胞,屬于體液免疫.
(2)細菌作為抗原進入內(nèi)環(huán)境后,首先被巨噬細胞加工處理.
(3)B細胞與抗原結(jié)合后,在一些細胞因子的協(xié)助下,分裂、分化成效應B細胞和記憶細胞.漿細胞能分泌大量的抗體進入血液中,后者留在體內(nèi)對同一類型的病原體再次入侵作出快速而猛烈的反應.
故答案為:
(1)體液   
(2)巨噬  
(3)效應B   記憶   抗體   血液

點評 本題結(jié)合圖解,考查人體免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程,其中甲、乙、丙、丁組成生物群落.下列分析錯誤的是(  )
A.碳循環(huán)具有全球性,碳在生物群落內(nèi)部主要以含碳有機物的形式存在
B.無機環(huán)境中的CO2可以來自細胞呼吸
C.④增多是溫室效應產(chǎn)生的主要原因
D.生態(tài)系統(tǒng)中甲和丁是實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵因素

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4.小張同學由于沒有用早餐就參加了上午的軍訓,在列隊操練時突然昏厥.下列治療方法中,能使小張同學在最短時間內(nèi)恢復健康的一種方法是( 。
A.喝淡鹽水B.喝牛奶C.喝葡萄糖溶液D.喝碳酸飲料

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.請回答下列問題:

(1)用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,其產(chǎn)物長度為537bp,790bp,661bp.
(2)一個基因表達載體的組成,除了目的基因外,還必須有啟動子、終止子以及標記基因等.
(3)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理構(gòu)建基因表達載體,那么應選用的限制酶是BamHⅠ,并通過DNA連接酶的作用恢復磷酸二酯鍵.
(4)檢測目的基因D是否在受體細胞中轉(zhuǎn)錄出mRNA的方法是分子雜交技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示番茄植株(HhRr)作為實驗材料培育新品種的途徑.請據(jù)圖分析回答:

(1)通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的生物學原理是植物細胞的全能性.
(2)要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應采用途徑2,該過程中秋水仙素的作用機理是抑制細胞分裂時紡錘體的形成.
(3)品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為$\frac{1}{4}$,品種C的基因型是HHhhRRrr.
(4)品種C與B是否為同一個物種?否,原因是存在生殖隔離.
(5)途徑4依據(jù)的原理是基因突變,此途徑與雜交育種相比,最突出的特點是能夠產(chǎn)生新基因.
(6)如果想得到基因型為HhRrT這樣的植株,常采用基因工程技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.乙酰膽堿是一種可引起受體膜產(chǎn)生動作電位的神經(jīng)遞質(zhì),能特異性地作用于各類乙酰膽堿受體.當人體被銀環(huán)蛇咬了后會引起機體出現(xiàn)一系列反應.如圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖.圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖.請分析回答:

(1)圖甲中細胞①的名稱是吞噬細胞,物質(zhì)A是淋巴因子,細胞③通過增殖、分化(或分裂、分化)過程產(chǎn)生細胞④⑤.
(2)在圖甲中的①~⑤細胞中,不能識別α銀環(huán)蛇毒的細胞代號是⑤(填代號),物質(zhì)B與α銀環(huán)蛇毒結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境.
(3)人被毒蛇咬傷后會產(chǎn)生恐懼感,同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(4)當興奮傳導到圖乙⑥處時,其膜內(nèi)的電位是正電位.由圖乙可知,α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是α銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與突觸后膜乙酰膽堿受體結(jié)合,阻礙興奮的傳遞.
(5)在野外工作的科研人員,為防止銀環(huán)蛇傷害,一般要進行預防接種.如圖2曲線A、B表示甲、乙兩人第一次注射α銀環(huán)蛇毒的抗體血清、α銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中的α銀環(huán)蛇毒的抗體含量,請在圖中分別畫出第二次兩人均注射等量α銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中α銀環(huán)蛇毒的抗體含量變化曲線(曲線線形按A、B線形).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.為了提高乙肝疫苗的預防效果,科學家們對于該疫苗的研發(fā)過程做如下的改進:提取乙肝病毒(HBV)基因重組后,與β-半乳糖苷酶基因結(jié)合,形成重組質(zhì)粒BPT(如圖 1),隨后的操作如圖2,請回答下列問題:

(1)在圖一中B(A/B)插入終止子.啟動子是與RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點,控制轉(zhuǎn)錄的開始.
(2)從大腸桿菌中提取融合蛋白P-BPT仍需進一步修飾、純化.其主要原因是因為大腸桿菌不具備內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體(細胞器).
(3)實驗中抽取小鼠脾的淋巴細胞進行細胞培養(yǎng),培養(yǎng)基的pH控制在7.2-7.4.從分子水平上使用抗原-抗體雜交方法對特異性免疫應答結(jié)果進行檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.為了提高蠶絲的產(chǎn)量和品質(zhì),科研人員進行了下列研究.
(1)家蠶中雄蠶比雌蠶的絲質(zhì)好,且出絲率高.已知雄蠶含有兩個同型的染色體ZZ,雌蠶含有兩個異型的染色體ZW,在高溫條件下,有的品種蠶卵能孵化,為非敏感型;有的品種蠶卵的孵化率較低,為敏感型.利用純合的不同品種家蠶進行雜交實驗,在高溫條件下蠶卵的孵化率(孵化的卵數(shù)占總卵數(shù)的比率)如下:
雜交組合
結(jié)果
組合一組合二組合三
甲♀×乙♂乙♀×甲♂丙♀×丁♂
蠶的孵化率0%47%0.91%
48%48%49.7%
綜合上述組合一、二正反交結(jié)果可以推知,控制對高溫敏感的基因是位于Z染色體上的隱性基因.組合三親本中品種丙的表現(xiàn)型為非敏感型.
高溫條件下各組的蠶卵孵化率不同,而在常溫下三個組合的蠶卵都能正常孵化,由此說明利用雜交組合一和高溫共同作用可以達到只養(yǎng)雄蠶的目的.
(2)家蠶在飼養(yǎng)過程中容易感染蘇云金桿菌導致生病從而影響蠶絲的產(chǎn)量.為研究幾種中草藥對蘇云金桿菌的抑制作用,進行如下實驗:
①配置一定濃度的原液,稀釋成不同濃度的單味中草藥藥液,同時將原液1:1等比例混合為復方藥液并稀釋備用.
②準備培養(yǎng)基后滅菌,將2ml藥液加入培養(yǎng)基中制平板.接種蘇云金桿菌后置于28℃下培養(yǎng)24小時,實驗結(jié)果如圖所示:

(3)可通過觀察菌落(大小 數(shù)量)來確定幾種中草藥的最小抑菌濃度.實驗結(jié)果說明三種藥物在抑菌作用上均存在協(xié)同作用的關(guān)系,混合使用時大黃的作用更重要.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將酵母菌研磨成勻漿,離心后得上清液(細胞溶膠)和沉淀物(含線粒體)把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是

A.甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O

B.丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生

C.乙試管中不發(fā)生葡萄糖的分解反應

D.丙試管中無C2H5OH產(chǎn)生

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