8.中國器官捐獻與移植委員會要求,2015年1月1日起,我國全面停止使用死囚器官,公民自愿捐獻成為器官移植供體的唯一來源.人體移植器官短缺是一個世界性難題.科學家想通過生物工程技尋求可替代的移植器官.回答下列相關問題:
(1)科學家正試圖利用基因工程方法對小型豬的器官進行改造,采用的方法是將器官供體基因組導入某種調節(jié)因子,以抑制抗原決定基因的表達,再通過無性繁殖,培育出無免疫排斥反應的移植器官.此過程可能用到的生物工程技術有:基因工程技術(轉基因技術)、動物體細胞核移植技術、胚胎移植技術、早期胚胎培養(yǎng)技術、動物細胞培養(yǎng)技術、胚胎分割技術(答兩項)(寫出至少三種).
(2)胚胎移植前,首先要對受體母豬進行同期發(fā)情(發(fā)情)處理,以保證其生殖器官的生理環(huán)境適合胚胎發(fā)育.將發(fā)育至囊胚或桑椹胚時期的胚胎,植入受體母豬體內,還需要對受體母豬進行
妊娠檢查,來確定移植是否成功.
(3)一部分科學家提出,可以通過對患者進行體細胞核移植,培養(yǎng)成胚胎.再從囊胚的內細胞團或原始性腺中分離出胚胎干細胞,利用分化誘導因子將胚胎干細胞定向誘導成特定器官,進行移植.這一過程屬于治療性克隆,中國政府不反對此種克隆技術.

分析 1、轉基因動物作器官移植的供體
(1)對器官供體的處理:抑制或除去抗原決定基因.
(2)成果:利用克隆技術培育沒有免疫排斥反應的豬器官.
2、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質和正常繁殖能力的受體.用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進行質量檢查,此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
3、胚胎移植的生理基礎:
(1)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;
(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;
(3)子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應,這為胚胎在受體內的存活提供了可能.
(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響.
4、ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學物質時,就可以誘導ES細胞向分化.

解答 解:(1)利用基因工程方法對小型豬的器官進行改造的方法是將器官供體基因組導入某種調節(jié)因子,以抑制抗原決定基因的表達,再通過無性繁殖,培育出無免疫排斥反應的移植器官.此過程可能用到的生物工程技術有:基因工程技術(轉基因技術)、動物體細胞核移植技術、胚胎移植技術、早期胚胎培養(yǎng)技術、動物細胞培養(yǎng)技術、胚胎分割技術等.
(2)胚胎移植前,首先要對受體母豬進行同情發(fā)情處理,以保證其生殖器官的生理環(huán)境適合胚胎發(fā)育.將發(fā)育至桑椹胚或囊胚時期的胚胎,植入受體母豬體內,還需要對受體母豬進行妊娠檢查,來確定移植是否成功.
(3)胚胎干細胞來自早期胚胎(如囊胚的內細胞團)或原始性腺;體外培養(yǎng)胚胎干細胞時,利用分化誘導因子可將胚胎干細胞定向誘導成特定器官,進行移植.這一過程屬于治療性克隆,中國政府不反對治療性克隆,但禁止生殖性克。
故答案為:
(1)抗原決定基因      基因工程技術(轉基因技術)、動物體細胞核移植技術、胚胎移植技術、早期胚胎培養(yǎng)技術、動物細胞培養(yǎng)技術、胚胎分割技術(答兩項)
(2)同期發(fā)情(發(fā)情)    囊胚或桑椹胚    妊娠
(3)囊胚的內細胞團或原始性腺   分化誘導因子    治療性

點評 本題考查基因工程、胚胎工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,了解基因工程技術的相關應用;識記胚胎移植的基本程序及生理學基礎;識記胚胎干細胞的特點及其應用,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若在圖1所示神經的右側給予一適當?shù)拇碳,則電流表偏轉的順序依次是

A.②→①→②→③→②

B.②→③→②→①→②

C.③→②→①→②→③

D.①→②→③→②→③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.“釀膿鏈球茵的表面有一種抗原,與心臟瓣膜J-的一種物質的表面結構十分相似.當人體感染了這種病菌后,免疫系統(tǒng)產生的抗體不僅向病菌發(fā)起進攻,而且也向心臟瓣膜發(fā)起進攻.結果,在消滅病菌的同時,心臟也受到了損傷,使人患風濕性心臟。币韵聰⑹稣_的是(  )
A.釀膿鏈球菌表面抗原都是在核糖體合成、由高爾基體運送到細胞表面
B.風濕性心臟病是由于免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能過弱而導致的疾病
C.釀膿鏈球菌被清除有吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞等細胞的參與
D.未被抗體攻擊的釀膿鏈球菌還可以通過效應T細胞的作用被裂解

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是H1N1在人體內引起的系列反應圖.回答下列問題:

(1)圖中細胞c發(fā)育成熟的場所是骨髓,物質A的化學本質是蛋白質,完成過程①后還需要圖中吞噬細胞來協(xié)助清除H1N1.
(2)細胞b通過產生淋巴因子來完成過程②,細胞e對細胞g的作用效果⑤是激活溶酶體酶,使靶細胞裂解死亡.
(3)當人體T細胞大量死亡時,機體依然具有一定抵抗病原體的能力,主要原因是人體還具有非特異性免疫、部分抗原可以直接刺激B細胞.
(4)在對H1N1患者使用某種新藥時,通常會先進行皮試,主要目的是為了避免新藥引起機體產生過敏反應,患者病愈后再次接觸H1N1時不會患病,主要原因是體內的記憶細胞能夠迅速增殖和分化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)結構模式圖,其中A、B、C、D構成群落,①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過程.據(jù)圖回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)組成的完整性來看,該生態(tài)系統(tǒng)還缺少非生物的物質和能量.
(2)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調節(jié)種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(3)參與過程⑤的生物在碳循環(huán)中的作用是將動植物遺體和動物排遺物中的有機物分解產生CO2..
(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農田生態(tài)系統(tǒng),則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于次生演替.若農作物所固定的太陽能總量為akJ,那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為$\frac{a}{100}$~$\frac{a}{25}$kJ.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,a-h為操作過程,請據(jù)圖1回答有關問題:

(1)圖中“激素處理”的激素是促性腺激素.“試管牛”的操作過程一般是abfg
(用a-h字母表示),屬于有性(填“有性”/“無性”)生殖.
(2)外源基因可以利用PCR技術擴增獲得,PCR中的Taq DNA聚合酶不能(填“能”/“不能”)催化圖2所示的反應,所以在反應體系中需要加入引物.
(3)圖中數(shù)字標號代表的結構名稱是①滋養(yǎng)層③內細胞團
(4)胚胎移植前需要對供受體牛進行同期發(fā)情處理.移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體對植入胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應.
(5)下列關于胚胎工程的敘述,正確的有ACD(不定項)
A.體外受精是指獲能的精子和培養(yǎng)成熟的卵子在相應溶液中受精
B.受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進行胚胎移植
C.早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D.試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.在工業(yè)污水處理中常用到含脲酶細菌,其中脲酶可將尿素分解為氨,請回答:
(1)培養(yǎng)含脲沒細菌的培養(yǎng)基應以尿素為唯一氨源,并加入酚紅指示劑加以鑒別,在接種前應采用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌.
(2)如圖所示該菌鈍化培養(yǎng)結果,其采用的接種方法是平板劃線法,圖中2(填編號)區(qū)域出現(xiàn)了較多的單個菌落,通過該接種方法不能(填“能”或“不能”)獲得含脲酶細菌在土壤中的數(shù)量.
(3)用凝膠色譜法分離脲酶時,相對分子質量較大的物質會較快從層析注中洗脫出來.
(4)為比較游離含脲酶和固定化含脲酶細菌的污水處理效率,研究人員用1g游離含脲酶細菌和1g固定化含脲酶細菌,分別加入到30mL含有濃度1%尿素的pH為7.5緩沖液中,37℃保溫30分鐘,通過檢測溶液中氨或尿素含量大小達到該目的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.有一植物基因型為AaBbCcDdee,其中A、B、C、d、e分別控制一種優(yōu)良性狀,五對基因均獨立遺傳,現(xiàn)將此植物的花粉進行組織培養(yǎng),獲得試管苗,然后對試管苗的芽尖用適宜濃度的秋水仙素處理,獲得染色體正常的植株,假設每個花粉都能成為試管苗、每個試管苗都能成為染色體正常的植株,理論上這些染色體正常的植株中五種性狀全為優(yōu)良的占( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{32}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.大豆的高產(A)和低產(a)、抗。˙)和不抗。╞)是兩對獨立遺傳的相對性狀.科研人員欲以低產不抗病大豆(甲)為材料,培育穩(wěn)定遺傳的高產抗病大豆.現(xiàn)進行如下實驗:
過程一:將甲種子經紫外線照射后種植,在后代中獲得高產不抗病植株(乙)和低產抗病植株(丙).
過程二:將乙與丙雜交,子一代中出現(xiàn)高產抗病、高產不抗病、低產抗病、低產不抗病四種植株.
過程三:選取子一代中高產抗病植株的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗,用秋水仙素處理后篩選出純合的高產抗病大豆植株.
(1)過程一依據(jù)的原理是基因突變,該技術的優(yōu)點是提高突變率,縮短育種進程.
(2)過程二的育種方式為雜交育種,子一代中出現(xiàn)高產抗病、高產不抗病、低產抗病、低產不抗病植株的比例為:1:1:1:1,
(3)過程三中秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成,使染色體加倍.

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