下列有關生物學實驗及發(fā)展史的描述正確的是（）

A．檢測花生種子中是否含脂肪時，必須通過制片、染色和顯微鏡觀察的實驗方法

B．觀察口腔上皮細胞中兩類核酸分布的實驗步驟是制片、水解、沖洗、染色、觀察

C．觀察細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗中，可用洋蔥根尖分生區(qū)細胞代替表皮細胞

D．1903年，美國遺傳學家薩頓運用假說—演繹法，證明基因位于染色體上

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．分別用0℃和100℃的溫度處理某種酶后，酶都沒有活性，但（　�。�
A．經(jīng)0℃過處理的酶的活性能夠恢復
B．經(jīng)100℃過處理的酶的活性能夠恢復
C．經(jīng)0℃過處理的酶的空間結(jié)構遭到破壞
D．經(jīng)100℃過處理的酶被水解成了氨基酸

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科目：高中生物 來源：2016屆北京四中高三第二學期開學考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示四種不同生物，相關敘述正確的是

A．甲乙兩種細胞的細胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖

B．乙是低等植物，其細胞中同時具有中心體和葉綠體

C．丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其結(jié)構不穩(wěn)定易產(chǎn)生變異

D．丁細胞中具有雙層膜的結(jié)構是葉綠體．線粒體和細胞核

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省唐山市高三下學期開學考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物科學研究方法的敘述，不正確的一項是

A．用密度梯度離心法分離細胞中各種細胞器

B．用對比實驗法探究酵母菌細胞的呼吸方式

C．采用模型建構的方法，能夠幫助我們認識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制

D．用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查跳蝻的種群密度和土壤動物的豐富度

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江雙鴨山第一中學高三上學期期末理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某校同學在實驗室開展生物技術實踐活動。請回答下列有關問題：

（1）A組同學制作泡菜。在泡菜腌制的過程中，要注意控制腌制的時間、

和食鹽的用量；最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，這一操作的目的是

（2）B組同學制作腐乳。在制作腐乳過程中，在腐乳表面往往會有一層致密的皮，這層皮實

際上是微生物的_，對人體無害；加鹽的作用是，避免豆腐塊變質(zhì)。

（3）C組同學制作藍莓果酒與果醋。某同學對自己的發(fā)酵裝置定時通過充氣口充氣，該同學是在制藍莓果。另一位同學在藍莓果汁中直接加入某品牌活性酵母，之后先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣，通入無菌空氣的目的是。

（4）在藍莓果酒制作過程中，在變酸的酒的表面觀察到的菌膜是由大量繁殖而形

成的，其可在缺少糖源時將乙醇變?yōu)�，然后變�(yōu)榇姿帷?/p>

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江雙鴨山第一中學高三上學期期末理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于蛋白質(zhì)與核酸的敘述，錯誤的是（ ）

A．蛋白質(zhì)多樣性的體現(xiàn)與核酸有關

B．細胞核中含有蛋白質(zhì)和某種RNA

C．DNA分子的復制不需要蛋白質(zhì)的參與

D．基因表達過程中可產(chǎn)生核酸和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•南通模擬）如圖為人體血糖調(diào)節(jié)模型，相關分析錯誤的是（ ）

A．圖中胰島細胞為胰島B細胞

B．神經(jīng)與胰島細胞之間通過化學物質(zhì)傳遞信號

C．胰島素的主要功能是促進肝糖原和肌糖原水解

D．反饋調(diào)節(jié)有利于維持機體血糖平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示．下列相關分析錯誤的是（　�。�
A．曲線a表示血糖的補充速率
B．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果
C．當胰島素濃度為40μU/mL時，在一段時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定
D．目前已知的既能使曲線b上升又能使曲線a下降的激素只有胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．如圖所示為某種免疫過程示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）該免疫為特異性免疫中的細胞免疫；
（2）圖中c細胞是T細胞，d細胞是效應T細胞；
d細胞的作用是與靶細胞密切接觸使靶細胞裂解死亡．
（3）若用大劑量的X射線殺死b細胞會使機體BCD
能力下降；若用大劑量的X射線殺死c細胞，
會使機體B能力喪失、C能力下降
（填下列字母）
A、體液調(diào)節(jié) B．細胞免疫 C．體液免疫 D．非特異性免疫．

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