20.番茄的抗。≧)對(duì)感。╮)為顯性,高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.為獲得純合高稈抗病番茄植株,研究人員采用了如圖所示的方法.

(1)若過(guò)程①的F1自交3代,產(chǎn)生的后代中純合抗病植株占$\frac{7}{16}$.
(2)過(guò)程②,若只考慮F1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因,則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型,在理論上應(yīng)有2n種;若單倍體幼苗通過(guò)加倍后獲得M株番茄,通過(guò)篩選得到的高稈抗病植株的基因型為DDRR,約有$\frac{M}{4}$株.
(3)過(guò)程③由導(dǎo)入抗病基因的葉肉細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù).
(4)過(guò)程④“航天育種”方法中主要的變異類型是基因突變.衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子,原因是本題考查作物育種的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①為雜交育種中對(duì)篩選植株連續(xù)自交;②是單倍體育種;③是基因工程育種;④是誘變育種.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)若過(guò)程①的F1(RrDd)自交兩代,只考慮抗病與感病一對(duì)性狀,則產(chǎn)生的后代中純合抗病植株[1-($\frac{1}{2}$)3]÷2=$\frac{7}{16}$
(2)過(guò)程②若只考慮F1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因,根據(jù)一對(duì)等位基因能產(chǎn)生兩種配子,因此位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因,遵循基因自由組合規(guī)律,共產(chǎn)生2n種配子,所以利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型為種2n.單倍體幼苗通過(guò)秋水仙素處理,染色體加倍后獲得M株番茄,通過(guò)篩選得到的高稈抗病植株的基因型為DDRR,約有$\frac{M}{4}$.
(3)要將葉肉細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株,需要利用植物細(xì)胞的全能性,采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行培養(yǎng).
(4)航天育種主要是利用宇宙中的射線等因素誘發(fā)基因突變.由于種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行細(xì)胞分裂,DNA在復(fù)制過(guò)程中容易受到外界因素的影響發(fā)生基因突變,所以衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌發(fā)的而非休眠的種子.
故答案為:
(1)$\frac{7}{16}$
(2)2n DDRR   $\frac{M}{4}$
(3)植物組織培養(yǎng)
(4)基因突變 種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行細(xì)胞分裂,DNA在復(fù)制過(guò)程中容易受到外界因素的影響發(fā)生基因突變

點(diǎn)評(píng) 本題考查作物育種的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法有幾項(xiàng)是正確的(  )
①細(xì)胞分化過(guò)程中,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量會(huì)發(fā)生改變
②用人的胰島素基因制成的DNA探針與人的胰島A細(xì)胞中的DNA能形成雜交分子
③凋亡細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)都下降,酶活性都減弱
④人體免疫系統(tǒng)對(duì)癌變細(xì)胞具有清除作用
⑤細(xì)胞凋亡體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá).
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列對(duì)組成細(xì)胞分子的描述,正確的是( 。
①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N;
②有的酶可從食物中獲得,有的酶可在體內(nèi)轉(zhuǎn)化合成;
③DNA是高等動(dòng)物和人類主要的遺傳物質(zhì);
④小球藻和藍(lán)藻所含的光合色素種類相同;
⑤RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核苷酸的特定順序構(gòu)成了DNA分子的特異性;
⑥蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān).
A.①②⑤B.③④⑤C.⑤⑥D.②⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸
B.同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同
C.自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物
D.水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在搶救失血導(dǎo)致昏迷的傷員時(shí),可注射腎上腺素使其復(fù)蘇.以下屬于腎上腺素生理功能的是(  )
A.降低血糖濃度B.提高心率、血壓C.調(diào)節(jié)水分平衡D.調(diào)節(jié)甲狀腺活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)所起作用的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.人缺碘會(huì)患大脖子病,是因?yàn)榈馐呛铣杉谞钕偌に氐闹匾?/td>
B.根瘤菌的固氮酶中含有鉬、鐵,說(shuō)明某些金屬元素可以成為一些復(fù)雜蛋白質(zhì)的構(gòu)成元素
C.觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)要用濃度為0.9%的生理鹽水,觀察蛙的腸系膜中血液流動(dòng)時(shí)使用的生理鹽水濃度為0.65%,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽在維持細(xì)胞的形態(tài)和功能中有重要作用
D.合成ATP、DNA、RNA、NADPH、脂肪等物質(zhì)時(shí),都需要磷酸鹽作原料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.研究發(fā)現(xiàn),每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲(chóng)劑,就會(huì)對(duì)人體造成危害.某研究小組開(kāi)展了對(duì)某湖泊中環(huán)境問(wèn)題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶<覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定,如表所示.分析回答:
生物種類
 
消化道內(nèi)食物組成千克重污染物含量/mg
某種殺蟲(chóng)劑
A魚(甲)魚(乙7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/
 
35
D魚(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515
(1)表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為,河蚌(B)和水蚤(E)的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來(lái)的1.375倍.
(3)圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,丁指大氣中的二氧化碳庫(kù),圖中以CO2形式流動(dòng)的是①②⑤⑥(填數(shù)字序號(hào));該生態(tài)系統(tǒng)中丙為分解者.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是( 。
A.地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
B.兩個(gè)種群間的隔離一旦形成,種群間的個(gè)體不能進(jìn)行基因交流
C.共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中不斷的進(jìn)化和發(fā)展
D.自然選擇過(guò)程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致生物的定向變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜-甘藍(lán)”雜種植株,如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖C表示原生質(zhì)體的融合;由D形成E的過(guò)程稱為脫分化(去分化),
(2)圖中A、B的制備,需要去除細(xì)胞壁,此時(shí)要用到纖維素酶和果膠酶;從本質(zhì)上講,“白菜-甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(3)若“白菜-甘藍(lán)”雜種植株為四倍體,則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是單倍體,若用秋水仙素處理該花粉植株,則培育成的植株是純合子.(選“純合子”或“雜合子”)
(4)“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的食用部分是葉,但葉又易受昆蟲(chóng)危害而影響產(chǎn)量,科學(xué)家又利用基因工程培育出帶有抗蟲(chóng)基因的“白菜-甘藍(lán)”植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢測(cè)此植株的抗蟲(chóng)基因是否表達(dá).
①取昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)放到帶有抗蟲(chóng)基因的“白菜-甘藍(lán)”植株甲上,再取等量的、生活狀態(tài)基本一致的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)放在長(zhǎng)勢(shì)相似的普通“白菜-甘藍(lán)”植株乙上.
②適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別觀察(兩植株上的)昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)的生活情況.
③若甲、乙植株上昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)正常生活,說(shuō)明甲植株的抗蟲(chóng)基因未得到表達(dá);若甲植株上昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)死亡,乙植株上昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)正常生活,說(shuō)明甲植株的抗蟲(chóng)基因得到表達(dá).

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